(廈門(mén)，2006)下列成語(yǔ)描述的過(guò)程，從化學(xué)的角度理解正確的是

[　　]

A．真金不怕火煉：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．釜底抽薪：木柴燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)

C．鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學(xué)變化

D．百煉成鋼：只發(fā)生了物理變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?廈門(mén)模擬）下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的物質(zhì)鑒別方法，其中完全正確的一組是（　�。�

選項(xiàng)		 需鑒別的物質(zhì) 加試劑或方法
方法1 方法2
A 氧氣和二氧化碳 看顏色 燃著的木條
B NaCl溶液和Na2CO3溶液 稀鹽酸 Zn
C 稀鹽酸和氯化鉀溶液 無(wú)色酚酞 Zn
D 水和酒精 聞氣味 點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?廈門(mén)模擬）（1）寫(xiě)出清新的空氣中存在的二種物質(zhì)的化學(xué)式：
O2
O2
、
N2（或CO2 ；或Ar等）
N2（或CO2 ；或Ar等）
；
（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式：
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；（或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；（或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
；
（3）最近中國(guó)科大陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440℃和800個(gè)大氣壓的條件下，成功得到了金剛石，同時(shí)生成氧化鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+4Na
   440℃   
.
800atm
C+2Na2O
CO2+4Na
   440℃   
.
800atm
C+2Na2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：038

(廈門(mén)，2006)閱讀下列信息，回答有關(guān)問(wèn)題：

　　1909年，哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?/FONT>600℃，和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨．常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過(guò)下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料________硝酸：

A．氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水；

B．一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；

C．二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．

　　工業(yè)合成氨的原料來(lái)自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法．這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料．1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，由于德國(guó)壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障，這也促成了德皇威廉二世開(kāi)戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難．

(1)請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識(shí)：

①氨的物理性質(zhì)：____________________；

②氨的化學(xué)性質(zhì)：____________________；

③氨的制法(寫(xiě)化學(xué)方程式)：________________；

④氨的用途：____________________．

(2)根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個(gè)反應(yīng)，回答下列問(wèn)題：

①B反應(yīng)的反應(yīng)類型是________；

②對(duì)于C反應(yīng)中產(chǎn)生的一氧化氮(一種大氣污染物)尾氣，你認(rèn)為最好的處理方法是____________________；

(3)你認(rèn)為合成氨中氫元素主要來(lái)自原料中的________；

(4)從合成氨技術(shù)給人類帶來(lái)的好處與災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“化學(xué)新技術(shù)給人類進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn)，也帶來(lái)了災(zāi)難．可見(jiàn)發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對(duì)人類并沒(méi)有實(shí)際意義．”你是否同意此看法，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：038

(廈門(mén)，2006)氫氧化鈉與氫氧化鉀都是堿，請(qǐng)類比氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，完成下表：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：038

(廈門(mén)，2006)閱讀下列信息，回答有關(guān)問(wèn)題：

1909年，哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?/FONT>600℃，和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨()．常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過(guò)下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料——硝酸．

A．氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水；

B．一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；

C．二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．

工業(yè)合成氨的原料來(lái)自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法．這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料．1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，由于德國(guó)壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障，這也促成了德皇威廉二世開(kāi)戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難．

(1)請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識(shí)：

①氨的物理性質(zhì)：________．

②氨的化學(xué)性質(zhì)：________；

③氨的制法(寫(xiě)化學(xué)方程式)：________．

④氨的用途：________．

(2)根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個(gè)反應(yīng)，回答下列問(wèn)題：

①B反應(yīng)的反應(yīng)類型是________；

②對(duì)于C反應(yīng)中產(chǎn)生的一氧化氮(一種大氣污染物)尾氣，你認(rèn)為最好的處理方法是________．

(3)你認(rèn)為合成氨中氫元素主要來(lái)自原料中的________．

(4)從合成氨技術(shù)給人類帶來(lái)的好處與災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“化學(xué)新技術(shù)給人類進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn)，也帶來(lái)了災(zāi)難．可見(jiàn)發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對(duì)人類并沒(méi)有實(shí)際意義．”你是否同意此看法，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)．

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