【題目】在實(shí)驗(yàn)探究過程中和現(xiàn)實(shí)生活中，一定要注意安全。下列有關(guān)做法中正確的是

A.灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅

B.夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露，立即開燈查明泄露原因

C.帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井

D.一氧化碳還原氧化同時(shí)應(yīng)先加熱，再通一氧化碳，防止一氧化碳污染環(huán)境。

【答案】A

【解析】

A、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋，可以有效的隔絕空氣，滅火，操作正確，故正確；

B、液化石油氣是可燃?xì)怏w，與空氣混合見明火易發(fā)生爆炸，發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露，立即開燈查明泄露原因是錯(cuò)誤的，故錯(cuò)誤；

C、久未開啟的菜窖或深井中易貯存較多的二氧化碳，進(jìn)入前要點(diǎn)燃蠟燭進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，帶手電筒進(jìn)入錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；

D、一氧化碳還原氧化同時(shí)應(yīng)先通一氧化碳，再加熱，防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分。下列說法正確的是

A.水的凈化方法有多種，其中凈化程度最高的是吸附

B.水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

C.鐵是人體需要的微量元素，需大量補(bǔ)充

D.有的指甲油中含有少量的甲醛，青少年應(yīng)盡量少用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中課本中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�

A.一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先加熱，再通入一氧化碳

B.過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、酒精燈

C.向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液，有白色沉淀，說明發(fā)生了化學(xué)變化

D.電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)小組在做鎂條與稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)時(shí),分別往3支試管中各滴入3mL1%的稀鹽酸,再分別加入一定長度已去除氧化膜的鎂條,實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄如下:

試管

甲

乙

丙

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱，鎂條溶解，無沉淀生成

產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱，鎂條溶解，出現(xiàn)少量白色渾濁

產(chǎn)生大量氣泡，試管發(fā)熱，鎂條溶解，出現(xiàn)較多灰白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

(1)鎂條與稀鹽酸反應(yīng)是一個(gè)_____(填“放”或“吸”)熱反應(yīng),反應(yīng)方程式為_____.

(2)實(shí)驗(yàn)觀察到試管中出現(xiàn)灰白色物質(zhì)的異�，F(xiàn)象,且這種白色沉淀的多少與_____有關(guān).

（提出問題）

這種灰白色物質(zhì)是什么?請你隨學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起進(jìn)行深入探究。

（查閱資料）

(1)鎂能與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣。

(2)氫氧化鎂微溶于水,其水溶液呈堿性。

（猜想與討論）

(1)小吳認(rèn)為灰白色物質(zhì)是未反應(yīng)完的鎂碎屑,大家對此提出質(zhì)疑,理由是_____。

(2)小周認(rèn)為灰白色物質(zhì)是因飽和而析出的氯化鎂晶體。并取少量灰白色固體于一支試管中,加入5mL蒸餾水；另取另一支試管加入等量氯化鎂晶體,同樣也加入5mL蒸餾水,充分振蕩后靜置,發(fā)現(xiàn)氯化鎂晶體完全溶解而灰白色固體沉淀未見明顯減少,從而否定了小周的猜想。小周上述的驗(yàn)證方法稱為_____法.

(3)小施認(rèn)為灰白色物質(zhì)是氫氧化鎂。對于在鹽酸的體系中怎么會(huì)有堿的存在,小施的解釋是,由于鎂條的用量較多,當(dāng)鹽酸耗盡后,鎂條繼續(xù)與水反應(yīng)的原因。鎂條與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。可當(dāng)大家取一些灰白色物質(zhì)放入水中,然后滴入酚酞溶液時(shí),并未觀察到溶液顏色變紅的現(xiàn)象,從而否定了小施的猜想。

(4)大家嘗試著往灰白色固體中加入硝酸,發(fā)現(xiàn)固體能溶解,再往所得溶液中加入AgNO3溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,說明固體中含有_____離子。另取少量灰白色固體加熱,發(fā)現(xiàn)固體分解所得氣體冷凝后會(huì)產(chǎn)生大量水滴,說明固體中含有氧元素和_____元素。通過上述探討,大家依然不清楚灰白色物質(zhì)是什么,于是向老師請教,老師笑而不語,建議他們上網(wǎng)查找答案。通過網(wǎng)絡(luò)查找,同學(xué)們獲得了滿意的答案。

（反思與交流）

經(jīng)過上述的探究,大家一致認(rèn)為,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些異�，F(xiàn)象,此時(shí)我們不應(yīng)簡單放過,而要大膽猜想,嚴(yán)謹(jǐn)驗(yàn)證,并多從網(wǎng)絡(luò)中尋求問題的答案。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)今社會(huì)人們越來越重視飲食健康。下列做法中，合理的是（　�。�

A.運(yùn)輸海鮮時(shí)用甲醛浸泡保鮮

B.加工火腿腸時(shí)放入過量亞硝酸鈉防腐

C.種植蔬菜時(shí)噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲

D.拌涼菜時(shí)加少許食醋調(diào)味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用石灰石（含雜質(zhì)SiO2、CaO，還可能含有少量的Fe2O3）與足量的稀鹽酸制備二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì)）。

（提出問題）廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）

①SiO2不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)。

②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏的顯現(xiàn)出紅色。

③FeCl3只能在較強(qiáng)的酸性溶液中存在，若pH＞3.8時(shí)，FeCl3會(huì)完全與水發(fā)生反應(yīng)生成Fe(OH)3沉淀。

④已知反應(yīng)：CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaCl。

（假設(shè)猜想）

（1）該小組同學(xué)一致認(rèn)為廢液中一定含有CaCl2，用化學(xué)方程式表示其原因是_____。

（2）結(jié)合以上資料，該小組同學(xué)作出以下三種合理的猜想。

猜想1：溶質(zhì)只有CaCl2

猜想2：溶質(zhì)有CaCl2和HCl

猜想3：溶質(zhì)有CaCl2, HCl和FeCl3

請寫出猜想3中有HCl和FeCl3的依據(jù)_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1：取少量過濾后的廢液于試管中，滴加溶液_____。

溶液沒有變紅

廢液的溶質(zhì)中不含FeCl3

步驟2：另取少量過濾后的廢液于試管中，加入過量的Na2CO3溶液。

_____

猜想2成立

（反思評(píng)價(jià)）

（1）上述步驟2中，小明同學(xué)提出可以通過檢測廢液的pH來判斷是否含有HCl。你認(rèn)為該方案是否合理，其原因是_____。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要回收CaCl2溶液，正確的操作是：向廢液中加入過量的_____，過濾。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室看到一瓶敞口露置的氫氧化鈉溶液，興趣小組同學(xué)對此溶液的情況開展了以下探究活動(dòng)：

（提出問題Ⅰ）該溶液是否變質(zhì)了呢？

（實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加足量的____________；

有_________產(chǎn)生；

該瓶溶液一定變質(zhì)了。

寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________。

（提出問題Ⅱ）該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）猜想1：全部變質(zhì) 猜想2：部分變質(zhì)

（實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①先取少量溶液于試管中滴加過量的氯化鈣溶液；

有________產(chǎn)生；

溶液中一定有碳酸鈉；

②向上述①中的溶液中滴加酚酞試劑；

溶液變紅；

猜想_______成立。

（反思與回顧）

（1）經(jīng)過此次探究，大家一致認(rèn)為NaOH應(yīng)該_______保存，否則露置在空氣中會(huì)變質(zhì)；

（2）在上述（實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ）中，小輝提出可以用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案_____（填“可行”或“不可行”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列生活問題。

（1）某學(xué)生的午餐有①米飯②魚肉③蔬菜其中富含蛋白質(zhì)的是_____________。（填序號(hào)）

（2）小蘇打通常用于治療胃酸過多，但同時(shí)患有冒潰瘍的病人卻不能服用，其原因是____________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，說明______________。

（4）自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異很大的原因是_________。

（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_______；

（3）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的_______元素；

（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是________；

（5）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_______共同作用的結(jié)果；

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同步練習(xí)冊答案