【題目】胃酸的主要成分是鹽酸，氫氧化鋁能中和胃液中過多的胃酸。某種胃藥的標簽如圖所示：

醫(yī)生給某胃酸過多的患者開出服用此藥的處方：為每日3次，每次2片。

（1）氫氧化鋁（Al(OH)3）是由_______種元素組成的，氫氧化鋁中鋁離子與氫氧根離子的個數(shù)比為:________ 。

（2）試計算，患者按此處方服用該藥一天，所服用的藥品中的氫氧化鋁理論上可中和HCl多少毫克_______？（計算結(jié)果取整數(shù)）

【答案】3 1：3 2443g

【解析】

（1）氫氧化鋁（Al（OH）3）可知為鋁元素、氧元素和氫元素三種元素組成的，根據(jù)化學式可知氫氧化鋁中鋁離子與氫氧根離子的個數(shù)比為 1：3。
（2）設可中和HCl的質(zhì)量為x

x≈2443mg
答：（1）氫氧化鋁是由三種元素組成的，氫氧化鋁中鋁離子與氫氧根離子的個數(shù)比為 1：3。
（2）患者按此處方服用該藥一天，所服用的藥品中的氫氧化鋁理論上可中和HCl2443毫克。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：

（1）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的____________。

（2）實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是（填一種即可）：______。

（3）這個實驗還可以推測出氮氣的性質(zhì)為____________。

（4）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式______。

（5）已知：鎂＋氧氣氧化鎂，氮氣＋鎂氮化鎂(固體)，根據(jù)上述反應，能否用鎂代替磷測定空氣的成分？為什么___________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G均為初中常見的物質(zhì)，其中B是人體胃液中的一種酸，F是改良酸性土壤的堿，它們之間有如下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中部分生成物已略去），請回答下列問題：

（1）C物質(zhì)的固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是：________________。

（2）E與F反應的化學方程式是__________________________________。

（3）反應的化學方程式是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O），某課外活動小組的同學按如下流程進行實驗：（反應中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實驗方法是_________________。

（2）FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應，寫出該反應的化學方程式________________。

（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應將不會發(fā)生，原因是_________________。

（4）FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應后只生成兩種常見的鹽，則該反應的化學方程式為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障。

(1)化學實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是____(填序號)。

A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸 D．研碎膽礬

(2)根據(jù)下圖，讀出液體的體積為____mL；精鹽質(zhì)量是____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)化學用語是學習和研究化學的工具，請用化學用語填空：

①2個氮分子________；

②氬原子________；

③硝酸根離子________；

④二氧化硫中硫元素的化合價為正四價________。

(2)寫出符號“3O2－”中數(shù)字的含義：

“3”表示______________________；

“2”表示______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國已經(jīng)自主研發(fā)出氫動力汽車，它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入汽車內(nèi)部的電池中，通過催化劑的作用發(fā)生反應，生成水并產(chǎn)生電能。

（1）工作原理中涉及的化學方程式為_________________________。

（2）硼氫化鋰（LiBH4）是一種儲氫材料，請將下列化學方程式補充完整：_______

（3）登珠穆朗瑪峰時攜帶的氧氣，其作用是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下實驗。

【實驗】

①檢查裝置的氣密性，氣密性良好。

②向A瓶中加滿80℃熱水，將盛有白磷的帶孔燃燒匙快速浸沒熱水中，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。

③打開K1、K2，從a口向A瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關(guān)閉K1、K2。此時進入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒。

(1)對比步驟②和③的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是____________；白磷燃燒的反應方程式為___________________________。

(2)待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到__________，說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于1/5，原因可能是__________(答一條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是學習化學特有的思維方式。如圖表示元素周期表的一部分，請回答下列問題：

①表中a、b所代表的元素位于同一周期的原因是________。

②表中c、d元的原子化學性質(zhì)不同的主要原因是_______。

③隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學家用大量高速鈣原子菱擊銪原子，得到了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個________（填粒子種類）。

（2）在稀鹽酸中加入過量鋅粒的實驗中：

①宏觀現(xiàn)現(xiàn)象：可以觀察到的主要現(xiàn)象為_________，固體逐漸溶解。

②符號表達：寫出該反應的化學方程式：_________。

③微觀理解：下圖表示反應前后溶液中的主要離子，寫出圖中符號表示相應離子的符號：表示__， 表示______。

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