實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的NaOH溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaOH反應 |
B | 向某白色粉末中滴加適量稀鹽酸 | 白色粉末消失,產(chǎn)生氣泡 | 白色粉末是Na2CO3 |
C | 向稀鹽酸與NaOH溶液反應后的試管中滴加無色酚酞 | 溶液無明顯現(xiàn)象 | 恰好完全反應 |
D | 點燃從導管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 該氣體中含H元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)二氧化碳溶于水,使塑料瓶內(nèi)壓強減小,進行分析解答;
B、根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉等都能與稀鹽酸生成二氧化碳分析;
C、根據(jù)酸不能使酚酞試液變色進行解答;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答.
解答 解:A、由于二氧化碳溶于水,也會使塑料瓶內(nèi)壓強減小,因此該實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象為:瓶子變癟,但不能得出結(jié)論:CO2能與NaOH反應,故A錯誤;
B、能與稀鹽酸反應生成氣體的白色粉末很多,不一定是碳酸鈉,如碳酸氫鈉等,故B錯誤;
C、當向溶液中加入過量的鹽酸時,酚酞試液不變色,溶液可能顯酸性,因此不能得出恰好完全反應,故C錯誤;
D、據(jù)實驗現(xiàn)象知,燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,氣體燃燒生成了水,由質(zhì)量守恒定律可知,該氣體中含H元素,故D正確.
故選:D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,涉及物質(zhì)的性質(zhì)探究、碳酸鹽性質(zhì)、中和反應等,側(cè)重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗的嚴密性和可行性的評價,難度中等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 名稱 | 俗名 | 化學式 |
A | 氫氧化鈉 | 燒堿 | NaOH |
B | 碳酸氫鈉 | 蘇打 | NaHCO3 |
C | 氫氧化鈣 | 熟石灰 | CaO |
D | 乙醇 | 酒精 | CH3COOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硅元素在地殼中含量最高 | B. | 鉑可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應 | ||
C. | 納米球異質(zhì)二聚體是一種純凈物 | D. | 鉑在此反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | HCl( CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
B | 氫氣(水蒸氣) | 濃硫酸 | 洗氣 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
O2% | 90% | 70% | 65% | 60% | 55% |
實驗現(xiàn)象 | 燃燒劇烈,燃燒時間長,效果好 | 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 | 燃燒比70%弱,燃燒時間比70%短,實驗成功 | 燃燒比65%弱,燃燒時間更短,實驗成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “雪碧””可樂”等碳酸型飲料的pH小于7,晃動后打開瓶蓋,其pH將增大 | |
B. | PM2.5指數(shù)已經(jīng)成為一個重要的測控空氣污染程度的指數(shù) | |
C. | 為了不造成浪費,人們可以放心食用經(jīng)過濾、加熱、沉降、分離等一系列處理后的清亮的“地溝油” | |
D. | 人誤食重金屬鹽中毒后,為減輕毒性,最好服用蛋清 |
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