計(jì)算:
興塘初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量為7克,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,剩余固體的質(zhì)量為5.08克.則:
(1)反應(yīng)能制得氧氣質(zhì)量為 克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(1)1.92g (2)70%
【解析】
試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,所以反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:7g-5.08g=1.92g
根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)質(zhì)量成比例,等于各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量與系數(shù)乘積之比,所以可以根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量,求需要氯酸鉀的質(zhì)量,即可求出原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的規(guī)范解題過程:設(shè)、寫、標(biāo)、列、解、答。
設(shè)生成1.92g氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為X,
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 1.92g
根據(jù):245/x=96/1.92g
解得:x=4.9g;
所以原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:4.9g/7g×100%=70%;
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
利用硫酸和廢銅屑制取硫酸銅,有兩種方案:
①Cu + 2H2SO4(濃)△ CuSO4 + X↑ + 2H2O
②2Cu + O2 △ 2CuO,CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O;卮鹣铝袉栴}:
(1)X是____________(寫化學(xué)式)。
(2)你認(rèn)為較好的方案是______(填“①”或“②”),其優(yōu)點(diǎn)有___________________________。
(3)若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅,上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法有利于減輕空氣污染的是
A.舉行“地球一小時(shí)"熄燈活動(dòng)
B.焚燒秸稈給土地施肥
C.香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡室外吸煙
D.為了減小PM2.5對(duì)人體的危害,出行多開車
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省東營(yíng)市九年級(jí)(五四學(xué)制)中考一模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
3月22日是 “世界水日”。關(guān)于水的知識(shí),請(qǐng)回答下列問題:
(1)下列凈水方法中,生產(chǎn)自來(lái)水使用的方法有(填字母序號(hào))
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法對(duì)液體進(jìn)行提純,在此操作中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、__________(填儀器名稱);生活中常用 的方法將硬水軟化。
(3)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是(填字母序號(hào))
A.水是由水分子構(gòu)成的
B.水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是18g
C.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
D.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
(4)下列示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。
表示化合物的是(填序號(hào)) ,③所代表的物質(zhì)是圖中 試管(填字母)中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的 極(填“正”或“負(fù)”) 極。
(5)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省東營(yíng)市九年級(jí)(五四學(xué)制)中考一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小東同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納如下,其中不正確的一組是
A.化學(xué)與能源 | B.安全知識(shí) |
煤、石油、天然氣——不可再生的化石燃料 風(fēng)能、太陽(yáng)能——正在開發(fā)和利用的新能源 | 煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火 居室裝修——開窗通風(fēng),減少室內(nèi)有害物 |
C.元素與人體健康 | D.環(huán)保與物質(zhì)利用 |
缺鈣——易患貧血 缺鐵——易患骨質(zhì)疏松病 | 減少白色污染——使用可降解的塑料 減少水污染——生活污水經(jīng)處理后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省當(dāng)涂縣四校九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)某元素R的微粒結(jié)構(gòu)的意圖為,該元素的原子核內(nèi)有 個(gè)質(zhì)子,X的最大值是 ,此該微粒的化學(xué)符號(hào)為 。
(2)有O2、H2、CO 、CO2四種物質(zhì)中,能使火星復(fù)燃的是 ;有劇毒的是 ;可用來(lái)填充氣球的是 ;可使紫色石蕊變紅色的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省當(dāng)涂縣四校九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是
A.用水來(lái)鑒別食鹽和生石灰 B.用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/span>
C.觀察顏色來(lái)區(qū)分鐵絲和銅絲 D.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.稱量氯化鈉 B.制取二氧化碳 C.加熱氯酸鉀制氧氣 D.測(cè)定溶液的pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省內(nèi)江市東興區(qū)初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( )
A.汞——水銀 B.氧化鈣——熟石灰、消石灰
C.碳酸氫鈉——小蘇打 D.氫氧化鈉——燒堿、火堿、苛性鈉
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