化學(xué)概念間有如圖所示的部分關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C、化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系
考點：純凈物和混合物的概念,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的概念,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題：概念關(guān)系型
分析：應(yīng)用各知識點的概念，理解概念間相關(guān)的關(guān)系，結(jié)合圖示所提供的關(guān)系意義，分析相關(guān)的選項從而判斷正確與否，從物質(zhì)分類的知識可知物質(zhì)可分為純凈物與混合物，純凈物又可分為化合物與單質(zhì)，化合物中又可分為酸堿鹽及氧化物等．
解答：解：A、物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系，故A正確；
B、單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，故B錯誤；
C、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，故C錯誤；
D、有些氧化反應(yīng)為化合反應(yīng)，是交叉關(guān)系．故D錯誤．
故答案是：A．
點評：此題是對概念間關(guān)系的考查，把握個概念間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵所在，此題應(yīng)屬基礎(chǔ)知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（　�。�
A、制取O2氣體時，始終收集不到O2--收集O2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
B、點燃?xì)錃鈺r，發(fā)生爆炸--點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長
D、驗證空氣中氧氣含量時，進(jìn)入集氣瓶中的水少于
1
5
--紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)及研究的重要方法．不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類結(jié)果．請完成下列問題：
①把分類標(biāo)準(zhǔn)填入圖中括號內(nèi)．
②現(xiàn)有a空氣；b二氧化碳；c礦泉水；d氫氣；e氧化鎂五種物質(zhì)，將其序號填入圖中的短線上．
（2）分離混合物有多種方法，按圖中示例將分類方法及對應(yīng)混合物填入圖中方框內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子與原子的主要區(qū)別是（　�。�
A、分子大，原子小
B、分子之間有間隙，原子之間沒有間隙
C、在化學(xué)變化中，分子能分，原子不能分
D、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C是初中化學(xué)中已學(xué)過的物質(zhì)，A、B為兩種化合物且含有相同的元素，C為氣體單質(zhì)，能使帶余燼的木條復(fù)燃，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去），請推斷并回答：
（1）填化學(xué)式：A
 
；B
 
；C
 
．
（2）寫化學(xué)方程式：C→B：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

求100千克硝酸銨（NH4NO3）中含有多少千克氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是溴（Br）原子的機(jī)構(gòu)示意圖，X的值為
 
；溴元素的化學(xué)性質(zhì)主要與
 
層電子數(shù)關(guān)系密切；溴化鈉中溴元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）電解水反應(yīng)
 

（2）有氧化物生成的化合反應(yīng)
 

（3）汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種無毒無污染的氣體，其中一種為二氧化碳，另外一種是空氣中體積最多的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案