【題目】（7分） （1）寫出下列元素的符號(hào)：

氮元素 ； 鐵元素 ； 鉀元素 ； 錳元素 ；磷元素 。

（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 二氧化碳 水

【答案】（1） N Fe K Mn P （2） CO2 H2O

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，（1）氮元素的元素符號(hào)為N； 鐵元素的元素符號(hào)為Fe； 鉀元素的元素符號(hào)為K； 錳元素元素的元素符號(hào)為Mn；磷元素的元素符號(hào)為P。（2）二氧化碳 化學(xué)式為CO2 水的化學(xué)式為H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的“自述，，錯(cuò)誤的是

A．我不易溶于水 B．我具有可燃性

C．我能供給呼吸 D．我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年黑龍江省綏化市】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：

（1）A、B、C中表示混合物的是________．

（2）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化學(xué)變化的是________，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是________（填粒子名稱）．

（3）A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為________，若實(shí)驗(yàn)室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，我國提出的主題是“踐行綠色生活”。以下做法不符合該主題的是

A．?dāng)U大公共綠地，打造綠色家園

B．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響

C．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)

D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．生鐵用于鑄造鐵鍋 B．稀有氣體用于制造霓虹燈

C．氧氣用于急救病人 D．金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年陜西省】小王同學(xué)想測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示。

請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為 g。

（2）計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A．用水洗去盤子上的水果渣 B．用汽油除去衣服上的油污

C．用洗潔精洗去餐具上的油污 D．用酒精洗去試管中的碘固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是

A．放熱、發(fā)光 B．產(chǎn)生沉淀、氣體 C．生成新物質(zhì) D．顏色變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能除去空氣中氧氣而且不增加其他氣體的是

A．紅磷 B．木炭 C ．鐵 D．硫

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同步練習(xí)冊(cè)答案