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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)A裝置中瓶底盛少量水的目的是_____________________________。

(2)寫出B裝置中物質燃燒的符號表達式__________________________________。

(3)C裝置中M端連接的是電源的_________極。

(4)D裝置中(a、b、c為小燒杯)觀察到的現(xiàn)象是____________________________。

(5)F裝置中缺少的儀器名稱是________________,其作用是____________。

【答案】(1)吸收二氧化硫防止空氣污染

(2)4P+5O22P2O5

(3)負(4)b燒杯的酚酞溶液變紅,c燒杯的酚酞溶液無明顯變化

(5)玻璃棒 引流

【解析】

試題分析:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,會污染空氣,二氧化硫能溶于水,并和水反應生成亞硫酸而將二氧化硫吸收,所以A裝置中瓶底盛少量水的目的是吸收二氧化硫防止空氣污染;(2)磷和氧氣點燃條件下生成五氧化二磷,反應的表達式為4P+5O22P2O5(3)電解水時正極生成的是氧氣,負極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;所以C裝置中M端連接的是電源的負極(4)分子是不斷運動的,所以a中的氨水分子進入b中,b燒杯的酚酞溶液變紅,c燒杯的酚酞溶液無明顯變化(5)進行過濾操作時要用玻璃棒引流,否則,易導致濁液灑在過濾器的外邊。

練習冊系列答案
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【題目】寫出下列反應的符號表達式并注明基本反應類型。

(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ;

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(2)有些村莊打深井取用地下水,可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用 的方法來降低水的硬度。

(3)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這事利用活性炭的 性.此外還需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為 ;

(4)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式: .屬于 反應

(5)“節(jié)約用水,從我做起!闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施:

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【題目】在今年五校慶元旦 賀新年聯(lián)歡晚會上,戴校長給同學們表演了一個魔術:大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣,請你參與同學們的討論和探究。蠟燭熄滅的原因是 。

【提出問題】棉花為什么會燃燒?

【提出猜想】

(1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

(2)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。

(3) 。

【實驗驗證】

【實驗結論】

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