Question

某希望中學(xué)探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液（初中化學(xué)常用試劑）的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖），請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

(1)猜想：這種試劑可能是________溶液，也可能是________溶液。

(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：___　　　　　　　　　　　　　　　　    _____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　  。

 

Answer 1

答案：
解析：

(1)Na2CO3；Na2SO4 (2)取少量該無(wú)色溶液，滴加稀鹽酸，若有無(wú)色氣體生成，則該無(wú)色溶液為Na2CO3；若沒(méi)有氣體生成，再滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，則該無(wú)色溶液為Na2SO4。

提示：

從圖中可知，該無(wú)色溶液是一種鈉鹽，且該鹽的酸根的化合價(jià)為-2價(jià)。因此該鹽可能為Na2CO3或Na2SO4。題目展現(xiàn)了一個(gè)小小科學(xué)探究的全過(guò)程：“問(wèn)題→猜想（假設(shè)），設(shè)計(jì)→操作、現(xiàn)象→討論與結(jié)論”等，有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成。此題在給定學(xué)生一個(gè)稍加限制的情景后，請(qǐng)學(xué)生作出猜想，并完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，留給了學(xué)生廣闊的思維空間，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種探究的氣氛，學(xué)生在這個(gè)氛圍中，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行不止一個(gè)方案的設(shè)計(jì)，因?yàn)椴粌H試劑瓶中的試劑可能多種多樣，而且同一試劑的檢驗(yàn)方法也有多種，因此，具有著較大的開放性和思維深度。