【題目】下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

(1)氟原子的相對(duì)原子質(zhì)量為________,鈣元素的原子序數(shù)為___________;

(2)X= ____________

(3)A、BC、D屬于同種元素的粒子是(填序號(hào))______________;

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似填序號(hào)__________.

【答案】19.00 20 8 BC A

【解析】

(1)元素周期表中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;

(2)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故10+x=18,x=8;

(3)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。B和C具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù),屬于同種元素;

(4)元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān),B粒子的最外層電子數(shù)為7,A粒子的最外層電子數(shù)為7,故B和A的化學(xué)性質(zhì)相似。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________,①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________________;

(2)實(shí)驗(yàn)②中試管b中產(chǎn)生的氣體是________,由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______________(寫一條);

(3)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水,水的作用各不相同,我能一一說出。①集氣瓶中的水: ___________;②水槽中的水:________________________;③燒杯中的水: __________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)若m=12,則該粒子所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)為 ______;

(2)若mn<10,則該粒子是一個(gè)________(選填“原子”、 陽離子”或“陰離子”);

(3)若該粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則其對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)為____;

(4)若該粒子是原子,且化學(xué)性質(zhì)與氟元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似,則m=________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得了成功

(查閱資料)白磷著火點(diǎn)只有40℃;

(提出問題)氧氣體積約占空氣體積的多少?

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)連接好裝置,檢查裝置氣密性的操作是:_________;

(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖連接好裝置,夾緊彈簧夾(最初氣球處于癟的狀態(tài),錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL)

再將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

(現(xiàn)象分析)

(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶中剩余氣體_______(填寫“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式:________;

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是________;

(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴出來;②當(dāng)注射器中的水還剩下________ml時(shí)停止下流;

(4)瓶中放入細(xì)沙的目的是________;

(5)在此實(shí)驗(yàn)過程中能否用碳、硫代替紅磷?為什么?_________。

(得出結(jié)論)氧氣體積約占空氣中體積的1/5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類每時(shí)每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也沒有生機(jī)勃勃的地球。

(1)空氣主要由__________(填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。

(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于_________(填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于_________

A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救

(3)如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。

①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。

a.按圖示連接好裝置;

b.________________;

c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等份,用彈簧夾夾緊膠皮管;

d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_________________

④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(或化學(xué)方程式),并指出所屬基本反應(yīng)類型。

(1)氫氣用作火箭發(fā)射的高能燃料____________________;

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒__________、_______

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣________、______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)隍?yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí),分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中,做了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)A中產(chǎn)生的白色沉淀是_______(填化學(xué)式)。

(2)C中無明顯現(xiàn)象。為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),他們向B中滴加稀鹽酸,當(dāng)觀察到____時(shí),說明兩者發(fā)生了反應(yīng)。

(3)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),寫出它的一種用途_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是( )

A. 用手緊捂試管外壁,導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生

B. 彈簧夾夾緊乳膠管后,再向長(zhǎng)頸漏斗中加水,有穩(wěn)定的液面差

C. 彈簧夾夾緊后,上下移動(dòng)左側(cè)玻璃管,兩邊液面始終向平

D. 夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁,中間的導(dǎo)管內(nèi)有水柱產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開實(shí)驗(yàn)裝置。

制取氣體的常用裝置

收集氣體的常用裝置

干燥氣體的常用裝置

(1)制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要對(duì)發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查,確保裝置不漏氣,裝置C氣密性檢查的方法是:_________ (按先后順序填字母 ),若導(dǎo)管口有氣泡,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。
[A]用手捂住試管 [B]將導(dǎo)管一端浸入水中

(資料)濃硫酸能吸收氨氣,具有強(qiáng)吸水性;堿石灰能吸收水分和二氧化碳

(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱來制取氨氣。已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,發(fā)生、干燥和收集裝置可選用A—F中的_______________裝置。

(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制備CO2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______制備并收集干燥的二氧化碳,所選裝置正確的連接順序是_____ (填裝置編號(hào) )。

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