【題目】下圖中 A～E 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A是天然氣的主要成分，G是石灰石的主要成分。請分析回答：

（1）G的化學(xué)式是_____。

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_____；③_____。

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____，反應(yīng)中一個明顯的現(xiàn)象是_____。

【答案】CaCO3 CH4 + 2O2CO2 + 2H2O CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O 化合反應(yīng) 放出熱量

【解析】

A是天然氣的主要成分，故A是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故B是氧氣，C、D是二氧化碳和水中的一種，G是石灰石的主要成分，故G是碳酸鈣，D和E生成的F能與C反應(yīng)生成碳酸鈣和D，故D是水，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，C是二氧化碳，E是氧化鈣，F是氫氧化鈣，據(jù)此解答。

（1）G是碳酸鈣，故填：CaCO3；

（2）反應(yīng)①是甲烷和氧氣點燃生成二氧化碳和水，反應(yīng)③是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：CH4+2O2CO2+2H2O ； CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O。 （3）反應(yīng)②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)過程中放出大量的熱，故填：化合反應(yīng)；放出熱量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立幾種物質(zhì)之間的聯(lián)系。X、Y、Z均為初中常見的物質(zhì)。游戲規(guī)則是：下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì)。

（1）上述給出的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_________。

（2）X是維持生命活動不可缺少的物質(zhì)，則X為___________。

（3）若向Y里滴加稀鹽酸至過量，溶液的總質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是________。

（4）Z轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式為_________。

（5）若在O2和HCl之間再放一塊積木W，規(guī)則是W與其左右兩塊積木都能發(fā)生反應(yīng)，則W可以是____（填字母序號）。

A Cu B H2 C Fe D CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）水是人類不可缺少的資源。

（1）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實驗說明水是由 組成的。

（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是 （填序號）。

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

（3）某水廠凈化水的大致流程如下：

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：①_____；②_____；

（2）A、E組合裝置制取氧氣，她按操作規(guī)范檢查了裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)氣密性良好，但在加熱過程中E裝置內(nèi)導(dǎo)管口始終沒有氣泡冒出，其可能原因是_____；若制得的氧氣不純，可能的原因是_____；

（3）裝置B是常用的氧氣發(fā)生裝置，其突出優(yōu)點是_____。裝置H是用軟塑料管自制的氧氣發(fā)生裝置，無紡布包內(nèi)藥品為_____，藥品加入完畢后，接下來的操作是_____，收集所需的氧氣。對該裝置的評價，你認為合理的是_____；

A 實驗室中所用儀器、材料均易得到，可充分利用資源 B 可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中的裝置_____(填序號)；

（5）用裝置F收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處；

（6）將A、G裝置相連收集氧氣并測量氧氣的體積，下列說法正確的是_____；

A 加熱時間過短，會使測量結(jié)果不準；

B 反應(yīng)一段時間后，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接G裝置收集氣體，會使結(jié)果更準確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室通常采用下圖所示的裝置來制取氣體，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號）

(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①____________；②___________。

(2)實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，同時用E裝置收集O2，實驗停止時的操作順序是___________。

(3)小紅同學(xué)用KMnO4制取完O2后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請你幫助她分析試管炸裂可能的原因是：

①______________________________________。

②______________________________________。

(4)如果用如圖所示的裝置代替上述B裝置制取氣體，相比之下，該裝置的優(yōu)點是：

①_______________________________________________________。

②_______________________________________________________。

(5)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷，試確定實驗室制甲烷應(yīng)選用發(fā)生裝置____________收集裝置_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答下列問題：

（1）確定實驗室制取氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的主要因素是_______、_________。

（2）寫出實驗室用氯酸鉀制O2的化學(xué)方程式：___________；如要收集比較純凈的氧氣，則選用的收集裝置是_______（填序號，下同）。

（3）實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式為_____________；收集裝置是___；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是____________________。

（4）用碳在高溫條件下還原銅的方法冶煉銅。要使8g氧化銅完全還原成銅，至少需要碳的質(zhì)量是多少_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下表所示，請回答：

（1）由表中獲取的信息可知，同一周期中，從左到右，原子的________相同；隨著核電荷數(shù)（或原子序數(shù)或質(zhì)子數(shù)）的遞增，原子的________也逐一遞增。

（2）和氖原子的核外電子排布相同，則的名稱是________.

（3）核電荷數(shù)為1、3、8的三種元素形成的堿的化學(xué)式為________.

（4）2017年5月9日，中國科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號元素的中文名為“鏌”。鏌元素在元素周期表中與氮元素位于同一縱行，鏌原子的最外層電子數(shù)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a_____________；b______________。

用A裝置制取某種氣體的化學(xué)方程式為_____________________________。

（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用______(填標(biāo)號)；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？_________________________________。

（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。制取氫氣可選用______收集氫氣的裝置可選用______或________。(填標(biāo)號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)四氧化三鐵的化學(xué)式計算：

（1）四氧化三鐵的相對分子質(zhì)量___________；

（2）四氧化三鐵中含鐵的質(zhì)量分數(shù)___________；

（3）四氧化三鐵中鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比___________；

（4）10克四氧化三鐵中含鐵___________克。

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