分析 (1)認(rèn)識常見的儀器;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點可判斷反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;根據(jù)收集裝置可判斷氣體的性質(zhì),綜合后可判斷制取的氣體;
(3)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;熟記實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式;
(4)根據(jù)收集裝置的特點判斷氣體的導(dǎo)入方向;
(5)根據(jù)常用的干燥劑進(jìn)行分析解答;
(6)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,能用排水法收集的氣體說明氣體不溶于水或不易溶于水,且不與水反應(yīng),密度比空氣小的氣體要倒放.
解答 解:(1)儀器①是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)選用A、D裝置可制取的氣體應(yīng)該符合:反應(yīng)物為固體,需要加熱,生成物不易溶于水,試管口沒有棉花團(tuán),故為加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣符合此裝置,故填:氧氣;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;.
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,是固液不加熱反應(yīng),可用裝置B進(jìn)行;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳的密度比空氣大,所以從b端進(jìn)入;二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,所以可將燃燒的木條放在a管口,觀察是否熄滅;故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;b;將燃燒的木條放在左導(dǎo)管口處,若木條熄滅,證明收集滿;
(4)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a導(dǎo)管通入瓶內(nèi);故填:a;
(5)常用的干燥劑有濃硫酸、固體氫氧化鈉、氧化鈣,其中只有濃硫酸是液態(tài),可裝在E裝置中,而稀硫酸、稀鹽酸、石灰水均不能用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣;故選甲;
(6)用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,屬于加熱固體型,故選發(fā)生裝置A;甲烷可用排水法收集,說明甲烷不溶于水且不與水反應(yīng),集氣瓶倒放,說明其密度比空氣。
故答案為:A;甲烷不溶于水且不與水反應(yīng);甲烷的密度比空氣。
點評 依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度、溶解性,及是否與空氣中氣體反應(yīng)或是否與水反應(yīng)選擇收集裝置.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①Na2CO3 ②SO2 ③K2CO3 | B. | ①NaHCO3 ②CO2 ③BaCl2 | ||
C. | ①Fe2O3 ②CO ③Ba(NO3)2 | D. | ①MgO ②SO2 ③Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型:信息分析題
化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
(1)醋酸具有揮發(fā)性,打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到酸味,這是由于分子具有_______________________的性質(zhì),醋酸的pH _______ 7(填“>” “<”或“=”)。
(2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的____________作用。
(3)牛奶中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是_______________,牛奶常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝,聚乙烯塑料屬于__________(填序號)。
①金屬材料 ②無機非金屬材料 ③合成材料
(4)我國是世界鎢礦蘊藏量最多的國家,工業(yè)上常用黑鎢礦與碳酸鈉作原料制得鎢酸鈉(Na2WO4),它的水溶液可以與鹽酸反應(yīng)得到不溶性的鎢酸(H2WO4),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,鎢酸受熱可以得到純度較高的三氧化鎢(WO3);在高溫條件下,用氫氣還原三氧化鎢可獲得高純鎢,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
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