無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是                                                 (    )

A．營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣

B．營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀

C．營養(yǎng)液中一定含有碳酸鉀

D．營養(yǎng)液可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組對普通干電池的化學(xué)成分及相關(guān)問題進(jìn)行相關(guān)探究。

（1）下列是各種垃圾的回收圖標(biāo)。廢舊電池應(yīng)放入      ▲    （填序號）。   

（2）普通干電池的構(gòu)造示意圖如右圖。

①電池中的石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的      ▲       性；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是       ▲      不同。

②普通干電池使用時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為   ▲    能；

（3）小組同學(xué)對廢舊普通干電池進(jìn)行拆解分離得到黑色固體混合物和鋅、銅、碳棒等。他們對黑色固體混合物進(jìn)行探究。

[查找資料]向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2

[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

[實(shí)驗(yàn)反思1]操作①中玻璃棒的作用是      ▲       ，操作②的名稱是      ▲    。

[實(shí)驗(yàn)反思2]將操作②所得黑色濾渣進(jìn)行灼燒時（如圖③所示），會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；再將灼燒所得殘?jiān)M(jìn)行操作④時，試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，寫出操作④中反應(yīng)的化學(xué)方程式     ▲      。

由此得出結(jié)論：濾渣中除含有MnO2 外，還含有黑色粉末     ▲        。

[實(shí)驗(yàn)反思3]濾液中溶質(zhì)的主要成分是NH4Cl，還是ZnCl2？

操作1：取少量②的濾液加入盛有NaOH固體的試管，并加熱。未能聞到明顯的刺激性氣味，但把濕潤的紅色石蕊試紙懸放在試管口一段時間，試紙變藍(lán)色。

操作2：向另一支盛有少量②的濾液的試管中逐滴加入

     ▲      ，觀察到       ▲    。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該濾液中僅含有少量的NH4Cl，主要成分是ZnCl2。

（4）如右圖是氫氧燃料電池的示意圖。電池工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時提供電能，溶液的pH     ▲    （填“變大”、 “變小”、 “不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是

A.t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y

B.t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C.t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y

D.t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯誤的是                                            (    )

A．稀釋濃硫酸           B．添加酒精         C．氧氣驗(yàn)滿     D．稱氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是                   (    )

A．t2℃時，C物質(zhì)的飽和溶液能用降溫的方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

B．t1℃時，A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

C．分別將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，此時

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C

D．當(dāng)A中含有少量B時，可用降溫結(jié)晶的方法提純A

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中常見的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因?yàn)橐着c空氣中二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因

①         。

下面是幾位同學(xué)對一瓶氫氧化鈉固體成分進(jìn)行的探究：

探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

小強(qiáng)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的    ②

（填一種溶液）

 

有氣泡產(chǎn)生

 

③

探究二：確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度

小剛方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過量的CaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液

④

小剛實(shí)驗(yàn)方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是                 ⑤

探究三：定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量

下面是小明和小軍兩位同學(xué)不同的設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案：

1、

通過小明實(shí)驗(yàn)方案計算出樣品中氫氧化鈉的含量（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(    )

A．檢查氣密性       B．測溶液的pH    C．稱量固體藥品   D．引燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


)某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查，制定了個考簽：a．O2的制取；b．CO2的制�。籧．用98％濃硫酸配制50g10％的稀硫酸；d．粗鹽提純。每個同學(xué)抽取一個考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

甲同學(xué)抽到的考簽的實(shí)驗(yàn)原理為                                           (用化學(xué)方程式表示)，應(yīng)選用的儀器有               (填字母代號)。該制取裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                。

(2)乙同學(xué)抽到序號為c的考簽，實(shí)驗(yàn)室老師需要為他提供的儀器除玻璃棒、燒杯和膠頭滴管外，還應(yīng)該提供的儀器是               (填儀器名稱)。

(3)丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純。

操作②的名稱為               (填操作名稱)，其中玻璃棒的作用是                       。蒸發(fā)操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)                            時停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將水分蒸干。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

①

①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀______（填字母）。

②A中盛放木炭的儀器名稱是_           _；B中玻璃棒的作用是___         __；

一段時間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__                           ___；（2分）

D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__                          ___，（2分）

酒精燈的作用是_                                                 。

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