【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是（　�。�

A.向一定質量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

B.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

C.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

D.向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

【答案】AC

【解析】

A、向一定質量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，鋇離子與硫酸根會立刻產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，圖像沉淀起點位置錯誤；故選項錯誤，但符合題意；

B、向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉，兩者產(chǎn)生去氫氣質量相等，消耗鋅的質量大；故選項正確，但不符合題意；

C、用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣產(chǎn)出的氧氣質量相等；故選項錯誤，但不符合題意；

D、向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，碳酸鈉先與鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，鹽酸被消耗，pH變大，待鹽酸反應完全后，碳酸鈣與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鈉顯中性，pH等于7，待氯化鈣反應完全后，繼續(xù)加入碳酸鈉，碳酸鈉過量，碳酸鈉顯堿性，pH大于7；故選項正確，但不符合題意；

故選：AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】程偉同學將渾濁的湖水樣品，倒人燒杯中，先加人明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下列裝置進行過濾，請問：

(1)圖中還差一種儀器是_____，其作用是_____；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了_____．

(2)操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是_____．

(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，應該如何處理_____．

(4)若要制取純水，還需采用的凈化方法是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中，由離子構成是_____（填化學式）。

（2）A、B、C、D表示四種物質中，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下圖所示。

①每個A分子是由_____個原子構成的。

②反應后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應為_____。

③下列結論中，正確的是_____（填序號）。

A B和C屬于氧化物

B 反應前后各元素化合價均發(fā)生改變

C 反應前后分子的個數(shù)沒有改變

D A物質中氫元素的質量分數(shù)為25%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學實驗是科學研究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題。

（1）科學家利用電解水實驗（如A圖所示）證明水的組成，寫出該實驗的符號表達式_________；實驗中a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_________。

（2）在配制一定溶質質量分數(shù)的食鹽溶液時（如B圖所示），請你指出實驗操作中的錯誤___________；原計劃配制食鹽溶液的溶質質量分數(shù)為____________；操作③使用玻璃捧的目的是__________。

（3）實驗可利用（如C圖所示）裝置測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過___________（選填“化學”或“物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。得到的結論是_______。同學經(jīng)過討論比較C圖的①、②兩個裝置，認為裝置①更合理,理由是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀，微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點。

（1）氯化鈉是由_____構成的（填化學符號，下同）；

（2）某粒子結構示意圖為，則該粒子可能是_____；

（3）如圖是微粒的結構示意圖：

①A、B、C、D、E五種微粒中表示離子的是_____（填序號）；

②A、C、D、E四種微粒中化學性質相似的是_____（填序號）；

（4）下圖中發(fā)生的化學反應的符號表達式是_____；由B到C發(fā)生的變化的微觀實質是_____；有關下圖的說法中正確的是_____。

a.反應物和生成物都是氧化物

b.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變

c.反應屬于氧化反應這一基本反應類型

d. B中碳元素的質量分數(shù)約為27.2 %

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~J均為初中常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是由四種元素組成的鹽類，C是一切生命體生存所必需的物質，E是廚房重要的調味品。請回答下列問題：

（1）物質F_____（用化學式表示）。

（2）A和B反應的化學方程式為_____。

（3）①~⑤屬于分解反應的是_____。

（4）A和J反應可生成兩種不同的鹽類，兩者所含元素種類相同，但其比例不同，則A和J反應的化學方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量守恒定律的研究與應用。

（實驗驗證）設計實驗驗證質量守恒定律。

儀器：托盤天平（含砝碼與鑷子）、燒杯、兩只小試管。

藥品：稀硫酸，硫酸銅溶液，鐵釘。

（1）根據(jù)提供的儀器，選擇合適的藥品進行實驗，請寫出所涉及反應的化學方程式：_____。

（2）該實驗稱量過程中托盤天平指針偏左，可以通過_____調節(jié)天平平衡。

（微觀探析）一定條件下，甲烷（CH4）與氧氣反應的微觀示意圖如下圖所示。

（3）在上述反應中，參與反應的與生成的分子個數(shù)比=_____。

（宏觀辨識）假設有一容積不變的密閉容器，充入6.4g甲烷（CH4）與一定量氧氣點燃發(fā)生上圖中的化學反應（甲烷和氧氣均沒有剩余）。

（4）當反應后容器的溫度在150℃時，反應前混合氣體的密度_____反應后混合氣體的密度（選填“≥”、“＝”“或“≤”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下表對應的溫度下，向4只盛有100 g水的燒杯中，分別加入40 g KCl固體，充分溶解。KCl的溶解度曲線如圖。

燒杯序號

①

②

③

④

溫度（℃）

20

30

50

60

下列關于①～④所得溶液的說法不正確的是

A.溶液質量②＜③B.①②所得溶液屬于飽和溶液

C.溶質質量分數(shù)③＜④D.④中溶質與溶劑的質量比為2:5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按照要求用化學用語表示或說出符號的意義。

（1）鎂元素__________________________________；

（2）鈉離子__________________________________；

（3）3Hg__________________________________；

（4）H2__________________________________；（只寫微觀意義）

（5） Ne____。 （只寫和O相比, O不具備的意義）

（6）標出H2O2中氧元素的化合價__________________________________；

（7）寫出數(shù)字2的含義。

①CO2__________________________________；

②Mg2+__________________________________；

查看答案和解析>>

同步練習冊答案