下表是物質(zhì)的溶解性（20℃），利用表中的信息回答問題：
OH- NO3- SO42-
Na+ 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 不
Cu2+ 不 溶 溶
（1）NaOH和Ba（NO3）2兩種溶液混合后能否發(fā)生反應(yīng)？理由是什么？
（2）根據(jù)表中信息寫出一個復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
分析：（1）NaOH為堿，Ba（NO3）2為鹽，堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，是復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)發(fā)生的條件是：反應(yīng)物都可溶，生成物中必須有沉淀．
（2）可根據(jù)經(jīng)驗：硫酸或可溶性硫酸鹽的鑒定方法，滴加氯化鋇溶液生成不溶于水和酸的硫酸鋇沉淀．也可通過以下分析解答：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的特點，生成硫酸鋇則反應(yīng)物應(yīng)為可溶性含鋇化合物即可溶性鋇鹽或氫氧化鋇、可溶性的含硫酸根的化合物即硫酸或榀溶性硫酸鹽．然后結(jié)合題中溶解性表找出符合要求的物質(zhì)．
解答：解：（1）根據(jù)溶解性表可知：NaOH、Ba（NO3）2、Ba（OH）2、NaNO3都可溶，反應(yīng)中沒有生成不溶的沉淀，不符合此類復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．故答：不能反應(yīng)，沒有氣體、沉淀或水生成不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；
（2）可溶性的鋇鹽氫氧化鋇、硝酸鋇都可以與可溶性的硫酸鹽發(fā)生反應(yīng)，生成符合條件要求的硫酸鋇沉淀．氫氧化銅屬于藍色沉淀，所以可溶性堿與可溶性銅鹽反應(yīng)，所以氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉．故答案：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓或Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3（合理即可）．
故答案為：（1）否，因為不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件（或因為生物中無沉淀或氣體或水生成）；
（2）2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓（或Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3）（合理即可）．
點評：復(fù)分解反應(yīng)是通過化合物相互交換成分而發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)必須生成沉淀或氣體或水這類難電離的物質(zhì)才能進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?揚州）化學(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究，請完成以下活動并回答問題．
[查閱資料]天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）．有關(guān)物質(zhì)的溶解性見表
部分鈣、鎂化合物溶解性表（20℃）
陰離子陽離子OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
[提出猜想]水垢的主要成分中一定含有
CaCO3
CaCO3
和
Mg（OH）2
Mg（OH）2
，可能含有Ca（OH）2和MgCO3（填化學(xué)式）．
[設(shè)計方案]實驗1：確定水垢中是否含Ca（OH）2和CaCO3
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分攪拌，過濾，在濾液里加入
Na2CO3溶液．		沒有白色沉淀產(chǎn)生
一定含有CaCO3
一定不含Ca（OH）2
一定含有CaCO3
一定不含Ca（OH）2
實驗2：確定水垢中是否含MgCO3利用下列實驗裝置，完成實驗2探究．其主要實驗步驟發(fā)下：

稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.00g，按上圖組裝后，將2.50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為601.25g（堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮裝置內(nèi)空氣對實驗的影響）．
[實驗討論]（1）加入樣品前還應(yīng)
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
，裝置B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為
分液漏斗、
分液漏斗、
，裝置C的作用是
干燥二氧化碳氣體
干燥二氧化碳氣體
，反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是
使反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳被D、E完全吸收
使反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳被D、E完全吸收
，裝置A的作用是
除去空氣中二氧化碳
除去空氣中二氧化碳
，A、B裝置之間設(shè)置干燥裝置（填：“要”、“不要”），
不要
不要
理由是
因為二氧化碳進入D裝置前有氣體干燥裝置C
因為二氧化碳進入D裝置前有氣體干燥裝置C
．
（2）裝置B中生成氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（只要求寫一種），裝置D中的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（3）裝置B中生成CO2的質(zhì)量為
1.25g
1.25g
g．通過計算說明水垢中
A
A
含MgCO3（填字母）．
A． 一定B． 一定不C． 可能D． 無法確定
計算過程（已知物質(zhì)相對分子質(zhì)量  CaCO3：100    MgCO3：84）：
實驗3：確定水垢中是否含有Mg（OH）2另取質(zhì)量為2.50g的水垢，加入3.65%的稀鹽酸與之反應(yīng)，測得消耗稀鹽酸w g．．結(jié)合以上實驗結(jié)論，判斷w的值滿足
w＞59.5g
w＞59.5g
條件時，水垢中一定含有Mg（OH）2（請通過計算說明）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有
水（或難電離物）
水（或難電離物）
生成．
（2）某化學(xué)小組進行“酸和堿的中和反應(yīng)”實驗：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實驗無明顯現(xiàn)象．取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體．
以下是探究白色固體成分的實驗，已知CaCl2溶液呈中性．請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗操作 測定結(jié)果 白色固體成分
用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度，操作方法是
用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．
用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．
 pH＞7
CaCl2、Ca（OH）2
CaCl2、Ca（OH）2
pH≤7
pH≤7
 CaCl2
實驗反思：無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點．
（3）“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．
某同學(xué)設(shè)計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶．請回答：
                              部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）
OH- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、揮 溶 溶、揮
Ba2+ 溶 溶 不溶 不溶
Ca2+ 微溶 溶 微溶 不溶
Mg2+ 不溶 溶 溶 微溶
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？
②加入Na2CO3溶液的目的是什么？
③以上方案還需完善，請說明原因并加以補充．
（4）LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似．“神舟”飛船內(nèi)，可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體，以降低CO2含量．請計算：用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O，理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年河南省中考第一次模擬檢測化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動。
（1）同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么?
（2）下圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容。要把30 g這種濃硫酸稀釋為40％的硫酸，需要水的質(zhì)量為     g。

（3）熟石灰是一種重要的堿，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有十分廣泛的應(yīng)用。工業(yè)上首先是用大理石（主要成分碳酸鈣）高溫煅燒來制取生石灰，然后再用生石灰與水反應(yīng)來制取熟石灰。請你寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（4）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進行了如下實驗。
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無色溶液可能是         。

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進行了如下表所示的實驗。已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請根據(jù)上表部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）所提供的信息，將下表填寫完整。

實驗?zāi)康?br />實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論或化學(xué)方程式
 
除去碳酸鈉
取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾
 
有白色沉淀生成
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                   
檢驗是否含有氫氧化鈉
在濾液中滴加酚酞溶液
        
該樣品中含有氫氧化鈉
（5）若73 g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年河南省中考第一次模擬檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動。

（1）同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么?

（2）下圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容。要把30 g這種濃硫酸稀釋為40％的硫酸，需要水的質(zhì)量為      g。

（3）熟石灰是一種重要的堿，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有十分廣泛的應(yīng)用。工業(yè)上首先是用大理石（主要成分碳酸鈣）高溫煅燒來制取生石灰，然后再用生石灰與水反應(yīng)來制取熟石灰。請你寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（4）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進行了如下實驗。

①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無色溶液可能是          。

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進行了如下表所示的實驗。已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請根據(jù)上表部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）所提供的信息，將下表填寫完整。

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論或化學(xué)方程式

 

除去碳酸鈉

 

取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾

 

有白色沉淀生成

 

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                           

檢驗是否含有氫氧化鈉

在濾液中滴加酚酞溶液

         

該樣品中含有氫氧化鈉

（5）若73 g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

 

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