13．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鹽酸揮發(fā)B．銅絲導(dǎo)電C．蔗糖溶解D．塑料老化

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鹽酸揮發(fā)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、銅絲導(dǎo)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蔗糖溶解過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、塑料老化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．我國(guó)“化學(xué)”一詞最早出于《化學(xué)鑒原》（1871年），該書把一種元素翻譯為“矽（Xi）”．在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位．請(qǐng)回答：
（1）“矽”元素現(xiàn)在的名稱硅；
（2）“矽”元素的氧化物的化學(xué)式SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體健康離不開化學(xué)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．奶類、蝦皮、豆類中含有豐富的人體所需的鈣元素
B．鐵、碘、氟、鈉、硒是人體所需的微量元素
C．除水外，我們每天需要量最大的營(yíng)養(yǎng)素是糖類
D．人體內(nèi)碘元素缺乏或過(guò)量都會(huì)引起甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了促進(jìn)同學(xué)們對(duì)氯化物和硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì)的掌握，老師給同學(xué)們布置了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)：一大瓶無(wú)色透明的溶液，可能含NaCl、Na2SO4，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)證明其成分．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論：樣品中含有Na2SO4．
你認(rèn)為結(jié)論是否正確？正確；
（2）實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論：樣品中含有NaCl．
你認(rèn)為結(jié)論是否正確？不正確；
你的理由是什么？Na2SO4也要與AgNO3反應(yīng)生成Ag2SO4的微溶物（白色沉淀）；
（3）實(shí)驗(yàn)三；取少量樣品，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，取上層清液于另一試管，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論：樣品中含有NaCl．
你認(rèn)為結(jié)論是否正確？不正確；
你的理由是什么？Na2SO4與BaCl2反應(yīng)生成了新的NaCl；
（4）實(shí)驗(yàn)四；取少量樣品，滴加Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論1：樣品中含有Na2SO4．繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，取上層清液于另一試管，滴加    AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．結(jié)論2：樣品中含有NaCl．
你認(rèn)為結(jié)論1是否正確？正確；
“繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止”的目的是什么？除去溶液中的Na2SO4；
你認(rèn)為結(jié)論2是否正確？正確；
請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)D中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)變化的化學(xué)方程式：Na2SO4+Ba（NO3）2═2NaNO3+BaSO4↓、NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．FeSO4•7H2O是一種重要的補(bǔ)鐵劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸），實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如下，請(qǐng)根據(jù)流程回答問(wèn)題：

（1）加入的稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，理論上為防止稀硫酸過(guò)量當(dāng)溶液中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)即可停止向粉末中加入稀硫酸；
（2）經(jīng)測(cè)定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，可推知實(shí)驗(yàn)室能（填”能”或者”不能”）用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳；
（3）操作②所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，所缺少玻璃儀器的作用是引流；
（4）操作③中發(fā)生的反應(yīng)除了置換反應(yīng)外，還發(fā)生了其他反應(yīng)，作出判斷的依據(jù)是產(chǎn)物只有FeSO4一種或Fe2（SO4）3變成了FeSO4；
（5）已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如表：
溫度/℃0103040506064708090
溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.7
析出晶體FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
根據(jù)上表，硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）冷卻結(jié)晶溫度最高不超過(guò)64；待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量硫酸亞鐵飽和溶液洗滌2～3次，再用濾紙將晶體吸干．用硫酸亞鐵飽和溶液洗滌的目的是：①洗去FeSO4晶體表面的雜質(zhì)、②減少晶體的損耗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液B．氯化鈣溶液和純堿溶液
C．硫酸銅溶液和氯化鋇溶液D．氧化鈣和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1；加熱到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2；甲、乙的溶解度曲線如圖3．回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是甲（填“甲”或“乙”）；
（2）圖2中兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲=乙（填“＞”“＜”或“=”）；
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是N（填“M”或“N”），P點(diǎn)的含義是30℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；
（4）配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的甲物質(zhì)不飽和溶液，需量取水的體積為68mL，配制過(guò)程中玻璃棒的作用為加速溶解．
（5）若在50℃時(shí)取等質(zhì)量的M、N兩物質(zhì)配制成飽和溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為M＞N（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．如圖是水在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示氧原子和氫原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確：；
（2）寫出B到C過(guò)程中變化的實(shí)質(zhì)每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子．；
（3）此變化前后不變的粒子是氫原子，氧原子；
（4）該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，從微觀角度判斷依據(jù)是由一種分子生成兩種不同種分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用①-⑧編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)．下列選項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①號(hào)和⑤號(hào)試管中溶液都變紅B．②號(hào)和④號(hào)試管中都產(chǎn)生氣泡
C．⑦號(hào)和⑧號(hào)試管中都產(chǎn)生沉淀D．③號(hào)和⑥號(hào)試管中溶液都變色

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同步練習(xí)冊(cè)答案