下列各組物質(zhì)的鑒別方法中錯誤的是(  )
A、用酚酞試液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和O2
C、用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維
D、用稀鹽酸鑒別食鹽水和純堿溶液
考點:酸、堿、鹽的鑒別,常見氣體的檢驗與除雜方法,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)酸堿指示劑在酸堿鹽中的顯色進行分析;
B、根據(jù)二氧化碳和氧氣的性質(zhì)進行分析;
C、根據(jù)灼燒羊毛纖維能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味進行分析;
D、根據(jù)鹽酸和純堿反應會生成二氧化碳氣體進行分析.
解答:解:A、酚酞遇堿顯紅色,遇到酸和鹽不變色,所以酚酞不能鑒別氯化鈉溶液和鹽酸,故A錯誤;
B、氧氣有助燃性,二氧化碳不能支持燃燒,燃著的木條在二氧化碳中熄滅,在氧氣中燃燒更旺,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、點燃羊毛纖維時會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,而點燃合成纖維不會產(chǎn)生此氣味,可以鑒別,故C正確;
D、鹽酸和碳酸鈉反應會產(chǎn)生氣泡,與食鹽水不會反應,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:A.
點評:本題主要考查了常見物質(zhì)的鑒別,做好此類題,可以依據(jù)物質(zhì)之間的性質(zhì)差異進行分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用石灰水、鐵片、鹽酸、純堿、石灰石 五種物質(zhì)相互間能發(fā)生反應的個數(shù)是( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中化學 來源: 題型:

蔗糖是生活中常用的甜味劑,下面關于蔗糖(C12H22O11)敘述不正確的是(  ) 
A、蔗糖由多原子分子構(gòu)成
B、蔗糖分子中含碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為12:22:11
C、蔗糖是有機高分子化合物
D、蔗糖溶液中,如果氫元素的質(zhì)量分數(shù)是8%,則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋰電池是新型高能電池.某種鋰電池的總反應可以表示為:Li+MnO2═LiMnO2,該反應屬于( 。
A、置換反應B、分解反應
C、化合反應D、以上都不屬于

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科目:初中化學 來源: 題型:

檢驗一種無色無味氣體是否是二氧化碳的可靠方法是(  )
A、通入石灰水,看石灰水是否變渾濁
B、通入石蕊試液中看試液是否變化
C、將燃燒的木條伸入集氣瓶中看火焰是否熄滅
D、通入水中看溶解性

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科目:初中化學 來源: 題型:

進行下列操作時,儀器間應該直接接觸的是( 。
A、向試管中傾倒液體時,試劑管口與試管口
B、使用膠頭滴管時,滴管尖嘴和試管內(nèi)壁
C、做鎂條燃燒實驗時,夾持鎂條的坩堝鉗和石棉網(wǎng)
D、用酒精燈加熱試管時,試管底部和酒精燈芯

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請從A.熟石灰、B.純堿C.天然氣、D.硝酸鉀、E.鹽酸、F.硫酸這六種物質(zhì)中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨ú恢貜停?br />①人體胃液中含有的酸是
 
; 
②我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是
 
;
③侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
 

④農(nóng)田施用的復合肥是
 

⑤能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是
 
;
⑥能用來除鐵銹的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
(1)小蘇打(NaHCO3)與鹽酸的反應:
 
;小蘇打的用途有
 

(2)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:
 
;研磨用的器皿是:
 

(3)鋅和稀硫酸反應:
 
;反應類型是
 

(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 
在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列實驗裝置示意圖:

請回答下列問題:
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號,下同),因氧氣不易溶于水,可選用的收集裝置是
 

(3)若用B裝置制備氧氣,其反應的化學方程式為:
 

(4)現(xiàn)有如下資料:
①實驗室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應制取H2S氣體.
②通常狀況下,H2S是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅,能與堿溶液反應.
③若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體,且符合“綠色化學”理念(即有毒尾氣要除去),小明選用了B、F、G、H四個裝置,則裝置從左到右的連接順序為(填接口序號):(a)→
 
 
 
 
 

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