某化學(xué)反應(yīng)可以用微觀示意圖表示如下，則下列有關(guān)說法正確的是

A．該反應(yīng)前后分子的種類不變

B．示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“○”

C．該反應(yīng)涉及到四種原子

D．參與反應(yīng)的物質(zhì)都屬于化合物

 

B

【解析】

試題分析：A．根據(jù)圖示可知：該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。B．根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知：示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“○”。此項(xiàng)正確。C．根據(jù)圖示可知：該反應(yīng)涉及到三種原子。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D．參與反應(yīng)的兩種物質(zhì)一種為單質(zhì)，一種為化合物。此項(xiàng)錯(cuò)誤。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

考點(diǎn)：微觀模型圖

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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A．N2O4 　　　 B．NO 　　 C．N2O3 　　　D．N2O5

 

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將一定量的化學(xué)式為xFeSO4·y(NH4)2SO4·6H2O的晶體加入到過量的NaOH溶液中加熱，得到NH3 0.85g（假如生成NH3的全部逸出），過濾、洗滌、灼燒，得到Fe2O3固體2.0g。則關(guān)于x、y關(guān)系正確的是

A．x：y＝1：1 B．x：y＝1：2 C．x：y＝1：4 D．x：y＝2：1

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組變化中，每一個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

A．①和② B．②和③ C．①和③ D．①②⑧

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

食品安全問題正日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。下列措施正確的是

A．用瘦肉精養(yǎng)豬以降低豬肉中的脂肪含量 B．用小蘇打做糕點(diǎn)的疏松劑

C．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋裝食物 D．用甲醛溶液浸泡海鮮以防腐爛

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

 

 

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下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是

A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B．轉(zhuǎn)化觀：升高溫度可以將不飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡?/span>

C．守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

D．結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳分子不同，其化學(xué)性質(zhì)不同

 

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物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——?dú)溲趸}溶液呈堿性

B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)

D．氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)

 

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