已知溴（符號是Br）原子的結構最外層是按2  8  18  7依次排布的 請回答：
（1）溴原子的核電荷數(shù)是
 
；
（2）溴元素的化學性質(zhì)與下列那種元素的化學性質(zhì)相似
 
．
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖,核外電子在化學反應中的作用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)相同的化學性質(zhì)相似．
解答：解：（1）根據(jù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故溴原子的核電荷數(shù)是=2+8+18+7；
（2）最外層電子數(shù)相同的化學性質(zhì)相似，②的最外層電子數(shù)與溴原子的最外層電子數(shù)相同故化學性質(zhì)相似；
答案：（1）35；  （2）②；
點評：本題為信息給予題，完成此題，要根據(jù)題干敘述抽取而有用的信息，然后根據(jù)已有的知識進行解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)是絮凝劑（明礬），經(jīng)過操作①過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（任寫一種原因）；

（2）小剛為了更好地凈化水，進行操作②時選用了裝置（Ⅱ），入水口在下端的理由
 
．
（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
 
水．操作③應選用的裝置是
 
（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

（4）如圖是同學們經(jīng)常使用的鉛筆，在組成鉛筆的各種材料中：

（每空填一種即可，填序號）能導電的是
 
，含有單質(zhì)的是
 
，
含有機物的是
 
，燃燒時產(chǎn)物中有二氧化碳的是
 
．
（5）該鉛筆中④的主要成分是金屬鋁，將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、粗鹽C、醬油D、食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
B、木炭在在氧氣中燃燒生成二氧化碳
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火焰呈藍色并有黑色固體生成
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、樹下仕女圖等10件頂級國寶，聚首“2011西安世園會”．
（1）秦始皇陵銅車馬出土時表面有一些銅銹，銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．銅生銹除了與氧氣和水有關外，從堿式碳酸銅的化學式推知還與空氣中的
 
有關．推測堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]能與
 
 發(fā)生反應．
（2）青銅仙鶴的主要成分是銅合金．一般來說，合金與組成它的純金屬相比，其性能會發(fā)生改變，改變之一是
 
．
（3）他們還想用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑．經(jīng)查閱資料知道：①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅   ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑   ③炭黑與稀硫酸不反應．
a、他們提出猜想：該黑色物質(zhì)可能是氧化銅，也可能是氧化銅和
 
的混合物．
b、設計了下述實驗方案，用于檢驗黑色物質(zhì)
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變
 
色．		此黑色固體是
 
（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知在由C2H4、C2H4O2、C3H6組成的混合物中H元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則混合物中O元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
    ②
 
　③
 

（2）若用A裝置制取氧氣，反應文字表達式為
 
，要收集較純凈的氧氣，選擇的收集裝置為
 
，用雙氧水來制取氧氣時發(fā)生反應的文字表達式為
 
，其中二氧化錳的作用為
 
，
發(fā)生裝置為
 
．可用E裝置收集氧氣根據(jù)是
 
，其驗滿方法為
 
．若用高錳酸鉀制氧氣，需對A裝置進行的改進為
 
，在實驗過程中要保證試管口略向下傾斜，目的是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．實驗室制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（4）若用圖F所示裝置有多種用途，
①收集氨氣時，氨氣應從
 
管口通入瓶中；
②若將瓶中裝滿水，收集氫氣或氧氣時，氣體應從
 
管口通入瓶中．
（5）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
 
，生成黑色固體，放出大量的熱，而瓶底預先放入少量水的目的是
 
，該反應的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有10克純度為65%的鋅（雜質(zhì)不溶于水，也不與水反應）與200克稀鹽酸恰好完全反應，求：
（1）生成的氫氣質(zhì)量；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置．

請按要求填空：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用上圖中的
 
裝置．（填代號，下同） 寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
．
（2）若用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了可能的原因是
 
．
（3）下面是制取氧氣的實驗步驟：①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面正確的順序為
 
．（用序號表示）

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