現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液，請(qǐng)按下面要求計(jì)算：

(1)106 g上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量 g。

(2)106 g上述溶液與足量10%的鹽酸反應(yīng)，最多可生成CO2多少克？

(3)向106 g上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌，此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為Na2CO3＋HCl===NaHCO3＋NaCl；當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，再加入鹽酸才開始放出CO2。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。

(4)另取10%的Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸，有關(guān)反應(yīng)物與生成物的量如下表：

物質(zhì)

Na2CO3

HCl

X

NaCl

CO2

H2O

質(zhì)量/g

31.8

14.6

16.8

23.4

4.4

w

則w＝ ，

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強(qiáng)校】2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在CuC12和FeC12的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣加稀鹽酸，有氣體生成，則濾渣中一定含有

A．Cu和Fe B． Fe和Zn C．Zn和Cu D．Cu、Fe和Zn

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省枝江市九校九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：

（1）混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ；

（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省枝江市九校九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫 色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A．①變紅，③不變紅

B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅

D．④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省枝江市九校九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列說法中不正確的是

A. 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中 ，二氧化錳起催化作用

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體

D. 硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市畢業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

布龍湖是許多市民休閑的好去處，某同學(xué)對(duì)布龍湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。

(1) 可以采用_____(填字母)來測(cè)定湖水的酸堿度。

A．pH試紙 B．石蕊試液 C．酚酞試液 D．pH計(jì)

(2)為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，向水樣中加入______攪拌。

(3)在日常生活中，常采用_______的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市畢業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．當(dāng)水結(jié)成冰時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)就停止了

B．電子數(shù)相同的微�；瘜W(xué)性質(zhì)相同

C．分子都是由不同原子構(gòu)成的

D．結(jié)構(gòu)示意圖為：和的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

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A. 水 B.氫氧化鈉 C. 硫酸 D.___________________

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