下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問題：
（1）可直接加熱的有
 
 （填序號(hào)）．
（2）儀器⑧和⑦的名稱分別是
 
、
 
．
（3）給燒杯中的水加熱時(shí)，除了用到酒精燈、燒杯外，還要用到的儀器有
 
和
 
 （填儀器名稱）
（4）用儀器①量取8L溶液，若讀數(shù)時(shí)視線仰視，則所讀取的數(shù)值與真實(shí)值相比
 
 （填“偏大”或“偏小”）．
考點(diǎn)：用于加熱的儀器,測(cè)量容器-量筒,常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：本題要求同學(xué)們熟練記憶常見實(shí)驗(yàn)儀器的名稱以及作用．能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等；給液體加熱時(shí)需要用到的儀器是燒杯、石棉網(wǎng)、玻璃棒、酒精燈，三角架等；量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則�。�
解答：解：（1）可以直接加熱的儀器是⑥試管．
故填：⑥；
（2）儀器⑧和⑦的名稱分別是 玻璃棒、錐形瓶．
故填：玻璃棒；錐形瓶；
（3）給燒杯中的水加熱時(shí)，除了用到酒精燈、燒杯外，燒杯需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱．所以還要用到的儀器有石棉網(wǎng)和三角架．
故填：石棉網(wǎng)；三角架；
（4）仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小．
故填：偏�。�
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中和一定質(zhì)量的氫氧化鈉，需要百分比濃度為a%的鹽酸m克，若改用m克a%的稀硫酸時(shí)，反應(yīng)后溶液的PH值應(yīng)（　　）
A、大于7B、等于7
C、小于7D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2，據(jù)此我能計(jì)算：
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）尿素中碳、氮、氫、氧元素的質(zhì)量之比；
（3）一袋50kg的尿素中氮元素的質(zhì)量是多少（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解水實(shí)驗(yàn)可知?dú)錃狻⒀鯕怏w積比為2：1，試導(dǎo)出水的化學(xué)式為H2O．（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，氫氣的密度為0.089g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知銨根離子的符號(hào)是NH4+，硝酸根離子的符號(hào)是NO3-，試求：
（1）硝酸銨中銨根離子和硝酸根離子的個(gè)數(shù)比是
 
；
（2）硝酸銨（NH4NO3）中N、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 
；
（3）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量；
（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（5）40kg硝酸銨含氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“質(zhì)量守恒定律”課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究，如圖所示．A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平
 
（填是或否）平衡，小氣球的作用是
 

（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒，請(qǐng)從原子的角度加以說(shuō)明
 
C實(shí)驗(yàn)燒杯中所發(fā)生的現(xiàn)象為
 
，乙、丁兩組同學(xué)得到錯(cuò)誤的結(jié)論是“B、D均說(shuō)明質(zhì)量守恒”，老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因，你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是
 
．
（3）D實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象為
 

（4）如果將A裝置中的藥品改為少量的鋅和稀硫酸，反應(yīng)前后天平不平衡的原因是
 
，結(jié)論是：參加反應(yīng)的鋅和稀硫酸總和一定
 
（填“等于”或“不等于”）生成的硫酸鋅和氫氣的質(zhì)量總和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在公共場(chǎng)所有如圖所示的一則廣告，請(qǐng)你分析其是否科學(xué)？
（1）在物質(zhì)分類上該化肥物質(zhì)屬于
 
（選酸、堿、鹽）其中NH4HCO3由
 
種元素組成，其1個(gè)分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成．
（2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．此化肥是不是屬于誠(chéng)信產(chǎn)品？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)長(zhǎng)江以南的廣大丘陵地區(qū)，紅壤分布廣泛．這種土壤
 
_性強(qiáng)（填“酸”或“堿”），對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)不利，針對(duì)這種特性，農(nóng)業(yè)上常施用適量的
 
來(lái)改良它．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了不少化學(xué)知識(shí)，寫出鑒別下列各組物質(zhì)的方法（簡(jiǎn)單寫出）
（1）蒸餾水和礦泉水
 

（2）CO和CO2
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案