【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出儀器b的名稱：b ___________．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________．實驗結(jié)束后，通過溶解、_______、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．

（3）若實驗室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是_____，制取該氣體的裝置組合是_____（填序號）。

（4）用B、D的裝置組合用于制取的氣體的化學(xué)方程式為：______________________________，該氣體可用D裝置收集，是因為_____________________________。

【答案】 水槽 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ 過濾 稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 氫氣的密度比空氣的小

【解析】（1）由圖可知，儀器b是水槽；（2）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；高錳酸鉀、錳酸鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，要得到二氧化錳，可將剩余固體進(jìn)行溶解、過濾、洗滌、干燥后即可得到；（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，實驗室制取二氧化碳屬固液在常溫下的反應(yīng)，選B做為發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，故只能用向上排空氣法收集，選C裝置；（4）B裝置屬固液在常溫下反應(yīng)的裝置；D裝置是用向下排空氣收集氣體的裝置，故可用與實驗室制取氫氣。實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，同時還生成了硫酸鋅，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識，下列廚房用品的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是___________（填代號）。

（2）均衡膳食，有利于人體健康。小明某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚，你認(rèn)為他中餐所吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是_______________。

（3）做飯時，有時燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具的進(jìn)風(fēng)口_____________。（“調(diào)大”或者“調(diào)小”）

（4）小亮取少量廚房清潔劑滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色，說明此廚房清潔劑顯_______性。

（5）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？______________________________________________________。

（6）醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒，消毒時�？吹接袣馀莓a(chǎn)生，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（7）下列公共標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是___________。

A．①③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌維C泡騰片標(biāo)簽如圖1所示。為研究其性質(zhì)并測定其中NaHCO3含量，設(shè)計如下探究過程。

（1）維C泡騰片中屬于有機(jī)物的有橙味香料、檸檬酸、_______。

（2）將維C泡騰片投入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，主要是因為檸檬酸（H3C6H5O7）和NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，請完善該反應(yīng)：

3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O+_______。

（3）為測定NaHCO3含量，設(shè)計圖2裝置，并按下述步驟操作。

實驗步驟：稱取樣品m g裝填到膠囊中，在小試管中放入小型磁力攪拌子，再加入足量稀鹽酸，再把膠囊放到試管中；在500 mL洗瓶內(nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；把小試管小心放入洗瓶（如圖2），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應(yīng)接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內(nèi)無液體流出，用量筒接取洗瓶內(nèi)流出的液體讀數(shù)為V mL。使用膠囊的目的是_______，攪拌子的作用是_______，飽和碳酸氫鈉代替水，可以防止_______。已知該溫度下CO2密度是ρ g/mL，則維C泡騰片中NaHCO3含量是_______。

（4）下列操作可能導(dǎo)致測定結(jié)果偏小的是_______。

a．小試管中鹽酸溢出到洗瓶內(nèi) b．實驗結(jié)束，仰視量筒讀數(shù)

c．稱量m g維C泡騰片時，其他操作均正確，最終天平指針偏左即結(jié)束稱量

d．維C泡騰片在裝填到膠囊中時少量撒出

（5）某同學(xué)設(shè)計裝置（如圖3）測定NaHCO3含量。實現(xiàn)樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作是_______，

欲測定NaHCO3含量需要的數(shù)據(jù)組合有_______、_______。

a．樣品質(zhì)量m g

b．反應(yīng)前后A裝置質(zhì)量a g、a1 g

c．反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量b g、b1 g

d．反應(yīng)前后C裝置質(zhì)量c g、c1 g

請選擇其中一組數(shù)據(jù)，表示NaHCO3含量_______。指出該裝置的一個缺陷是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇不完全燃燒時產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.6

8.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

0

6.6

5.4

a

A. 表中的a值為1.4 B. 生成的CO和CO2分子個數(shù)比為1:3

C. 參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3:4 D. 在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，且C是植物光合作用不可缺少的氣體，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請回答：

（1）C的化學(xué)式_________________；

（2）F所屬的物質(zhì)的類別為：_________________；

（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能成功的是

A. 用熟石灰鑒別氯化銨和氯化鉀

B. 用食鹽水制作葉脈書簽

C. 用水鑒別硝酸銨和氯化鈉

D. 用肥皂水鑒別硬水與軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用化學(xué)用語填空：

（1）碳酸___________ （2）過氧化氫中氧元素的化合價_______

（3）3個鎂離子_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于氮肥的是（ ）

A. CO(NH2)2 B. K2SO4 C. KNO3 D. Ca3(PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制作印制板是利用氯化鐵腐蝕Cu的原理：化學(xué)反應(yīng)方程式為2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液對環(huán)境有污染，為了節(jié)約金屬資源并減少對環(huán)境的污染，下面為你設(shè)計了一個實驗處理廢液回收Cu和FeCl2的流程圖．查閱資料：Fe+2FeCl3═3FeCl2．請你完善該設(shè)計圖：

試劑1是 ________ 試劑2是______ 操作1是________ 操作2是______。

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