“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來�！睆倪@首詩中我們可知(　　)

A. 分子的體積和質(zhì)量都很小，且在不斷地運動著

B. 分子間有間隔，物質(zhì)的熱脹冷縮就是由于分子間隔的變化造成的

C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

D. 分子是由原子構(gòu)成的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市宜興市宜興外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

某化學興趣小組成員利用下列實驗裝置來探究O2氣體的制取。

（1）A、B、C、D四套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取O2氣體。

①儀器a的名稱是_____。

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2的符號表達式_____。若用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。若用H裝置裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從導管_____（填：“b”或“c”）端進入。

③利用B裝置制取O2時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是_____。

④與A裝置相比，利用C裝置制取O2的優(yōu)點是_____。

⑤實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷（CH4）氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，要制備和收集更純凈的甲烷氣體應(yīng)選擇的實驗裝置組合為_____。（在A~G中選擇）

（2）經(jīng)查閱資料得知，氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑。小紅同學用MnO2、CuO兩種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球探究分解過氧化氫溶液制取氧氣的適宜催化劑。

實驗操作：取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖I裝置進行實驗。改用另一種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到圖2的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_____

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_____。

③從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____。

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科目：初中化學 來源：河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)資料如下表：下列說法中，不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X（未知）

26

2

12

A.參加反應(yīng)的物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

B.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4

D.乙是生成物

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科目：初中化學 來源：山東省德州市寧津縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

如圖是一個燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的是___________（填名稱，1個即可）。

（2）銅塊能制成銅絲是利用了銅的_________性

（3）玻璃是一種復(fù)雜的混合物，其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物，該化合物的化學式為_____________。

（4）因為鋁的表面有一層致密的________膜，所以鋁具有很好的抗腐蝕性。

（5）如果用鋁代替鎢作燈泡里的燈絲，燈絲就很容易燒斷，其原因是____________。

（6）小甘不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應(yīng)將鋁制燈帽放入標記為____________（填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃極”）的垃圾桶內(nèi)。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市寧津縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

點燃一條質(zhì)量為N的鎂帶，燃燒后將生成物和未燃燒的部分收集起來。其質(zhì)量為M，則N與M的大小關(guān)系是（）

A.N=M B.N<M C.N>M D.無法判斷

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科目：初中化學 來源：山東省德州市寧津縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

常溫下，不宜用物理性質(zhì)來區(qū)分的一組物質(zhì)是( )

A. 石灰石和膽礬 B. 氧氣和空氣 C. 高錳酸鉀和木炭粉 D. 酒精和白醋

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：流程題

我國科學家侯德榜創(chuàng)立候氏制堿法為純堿和化肥工業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻。下圖1是候氏制堿法的反應(yīng)原理,圖2是相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)制堿的主要反應(yīng)原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3，生成的碳酸氫鈉和氯化銨哪種物質(zhì)首先析出?_______；理由是_______；

(2)該過程中除水外.能夠循環(huán)利用的物質(zhì)是_______；

(3)寫出NaHCO3→Na2CO3 反應(yīng)的化學方程式____________；

(4)50°C時,向100g水中加入55g氯化銨充分攪拌,所得溶液為____(填“飽和”或“不飽和”)溶液;

(5)60°C時,向等質(zhì)量的氯化鈉、碳酸氫鈉、氯化銨中,分別加人水配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量由小到大的順序是_______。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市從化區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

氣體制取及性質(zhì)驗證是重要的化學實驗活動，請結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答下列問題。

（1）用氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學方程式是_____ 選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），用E裝置瓶口向上收集氧氣時，應(yīng)由_____端通入（填a或b）。

（2）用B裝置制取氧氣。若過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)過于劇烈，在導管口不能使帶火星的木條復(fù)燃，可能的原因是_____。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳進行了如下實驗研究：

實驗編號

甲

乙

丙

丁

藥品

大理石

mg；塊狀

mg；塊狀

mg；粉末

mg；粉末

酸（過量）

wg；稀鹽酸

wg; 濃鹽酸

wg；稀鹽酸

wg; 濃鹽酸

①若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與_____對照（選填實驗編號）。

②除酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是_____。

③研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大，反應(yīng)速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是_____（填編號）。

A 反應(yīng)更為劇烈 B 更適合實驗室制取二氧化碳 C 產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大

（4）用C裝置制取氣體時，塊狀固體放在多孔隔板上，可以使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，C裝置不適用于下列哪種氣體的制�。篲____（填編號）。

A 鋅和稀硫酸制氫氣 B 大理石與稀鹽酸制二氧化碳 C 過氧化氫和二氧化錳制氧氣

（5）要測量收集氫氣的體積，應(yīng)該把發(fā)生裝置C與_____連接。

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科目：初中化學 來源：甘肅省武威市2018-2019學年九年級下學期開學化學試卷 題型：單選題

將一定質(zhì)量的鋅粒放入Cu（NO3）2與Fe（NO3）2的混合物中，充分反應(yīng)后，過濾，向濾渣中滴入稀鹽酸，氣泡產(chǎn)生。則下列對濾渣和濾液的成分判斷中，正確的是

A.濾渣中一定含有Fe、Cu

B.濾渣中一定含有Zn、Fe、Cu

C.濾液中一定含有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2

D.濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

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