14.金屬在日常生活,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛.
(1)銅可用來制作導(dǎo)線,是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性.
(2)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是氧化鋁.
(3)某實驗小組為了探究影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素,進行如表實驗
實驗序號實驗過程實驗現(xiàn)象
1鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng)鎂粉產(chǎn)生氣體快
2鐵粉和鐵片分別與15%鹽酸反應(yīng)鐵粉產(chǎn)生氣體快
3鐵片分別與5%鹽酸和15%鹽酸反應(yīng)15%鹽酸產(chǎn)生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有:
a:金屬活動性,活動性越強,反應(yīng)速率越快b:金屬與酸的接觸面,接觸面越大,反應(yīng)越快c:酸的濃度,酸的濃度越大,反應(yīng)越快
(4)小明將一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.
①鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
②若濾液為藍色,則濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+(寫離子符號)

分析 (1)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)解答;
(2)根據(jù)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁解答;
(3)本題是對影響金屬與酸反應(yīng)快慢的不同的因素的探究,實驗1用的是鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng),實驗2用的是鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng),實驗3是鐵片分別與5%鹽酸和10%鹽酸反應(yīng),據(jù)此結(jié)合控制變量法,即其它量保持不變,控制一個變量,進行分析解答;
(4)①根據(jù)鋅的活動性比銀強,利用鋅與硝酸銀的反應(yīng)規(guī)律,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②根據(jù)三種金屬的活動性順序鋅銅銀,推斷將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中可能發(fā)生的反應(yīng),得到固體和藍色溶液,對反應(yīng)后溶液的組成進行猜測;

解答 解:
(1)銅可用來制作導(dǎo)線,是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性;
(2)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是鋁和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁;
(3)實驗1:鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng),鎂粉產(chǎn)生氣體的速度快,說明活動性越強,反應(yīng)速率越快;
實驗2:鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng),鐵粉與鹽酸的接觸面積比鐵片與酸的接觸面積大,而鐵粉的產(chǎn)生氣體快,說明金屬與酸反應(yīng)的速率與金屬和酸的接觸面積有關(guān),即接觸面積越大反應(yīng)越快;
實驗3:鐵片分別與5%鹽酸和10%鹽酸反應(yīng),10%鹽酸產(chǎn)生氣體快,說明金屬與酸反應(yīng)的速率是否與酸的濃度有關(guān),即濃度越大反應(yīng)速率越快.
(4)①鋅置換硝酸銀中的銀,同時得到硝酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag;
②由得到溶液呈藍色,說明銅粉與硝酸銀發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)后溶液中一定含有硝酸銅;由于鋅的活動性比銅強,鋅會先于銅與硝酸銀反應(yīng)且鋅粉可與硝酸銅反應(yīng),因此可判斷鋅粉已完全反應(yīng),溶液中一定含有硝酸鋅;硝酸銀是否完全反應(yīng)則成為所要猜測的兩種可能,若硝酸銀完全反應(yīng),則溶液中只含有硝酸鋅、硝酸銅,若硝酸銀有剩余,則溶液中含有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀;
故答案為:
(1)導(dǎo)電性;
(2)氧化鋁;
(3)a.金屬活動性,活動性越強,反應(yīng)速率越快;b.金屬與酸的接觸面,接觸面越大,反應(yīng)越快;c.酸的濃度,酸的濃度越大,反應(yīng)越快(合理即可).
(4)①Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag;②Zn2+、Cu2+

點評 本題是對影響金屬與酸反應(yīng)快慢不同的因素的探究,分析時可利用了控制變量法,從金屬的活動性、金屬的狀態(tài)和酸的濃度等不同的角度探究某一個量對反應(yīng)的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.取氧化鐵和氧化銅的混合物14g,加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%稀硫酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水.原固體混合物中金屬元素的質(zhì)量是(  )
A.12.4gB.10.8gC.9.2gD.7.6g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)化學(xué)概念理解正確的是( 。
A.氯化鈉在20℃時的溶解度是36g,則100g的氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g
B.含氧元素的化合物一定是氧化物
C.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.化合物一定是由不同種元素組成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一些食物的近似PH如圖所示,其中顯堿性的食物是( 。
A.葡萄汁B.蘋果C.牛奶D.雞蛋清

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.圖A為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為鎂元素在元素周期表中的部分信息.下列敘述錯誤的是(  )
A.鎂離子核外有兩個電子層
B.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C.鎂元素的原子序數(shù)等于鎂元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D.由于元素原子的核外電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同,可知鎂元素位于第2周期

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某興趣小組為探究化合物m(可能含碳、氫元素)的組成進行實驗(圖1裝置氣密性良好):通一段時間氧氣后點燃酒精噴燈與酒精燈.待完全反應(yīng)完成后,先熄滅火源,再停止通入氧氣.

如圖2是某同學(xué)記錄的部分實驗現(xiàn)象.請回答
①裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O.
②現(xiàn)象Ⅳ(填序號)說明化合物m中有碳元素存在.
③你認為該實驗是否需要尾氣處理,并說明理由不需要,通過氧化銅無變化說明沒有有毒氣體一氧化碳生成
④若要確定混合物m中是否含有氫元素,需要對裝置進行的改進是在裝置Ⅰ之前添加一個干燥裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.化學(xué)使人類對物質(zhì)的利用能夠“物盡其用”. 如圖1所示是煤的多種用途:

(1)煤在隔絕空氣的條件下加強熱生成焦炭、煤焦油、焦?fàn)t煤氣等物質(zhì)的過程稱為煤的干餾,這個過程屬于化學(xué)變化(“物理”或“化學(xué)”);焦炭用于冶煉金屬是利用了其還原(填“氧化”或“還原”)性;焦?fàn)t煤氣中,引起溫室效應(yīng)的氧化物是二氧化碳,屬于有機物的是CH4
(2)如圖2是煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖.
Ⅰ.該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為CO、CO2
Ⅱ.為了使煤充分燃燒達到節(jié)能減排之目的,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是b(填序號)
a、b、c、d、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué),良好的生態(tài)環(huán)境也離不開化學(xué).
(1)某品牌衣服的標(biāo)牌上標(biāo)明“面料:100%棉 里料:100%滌綸”,其中滌綸屬于合成材料(填“復(fù)合材料”或“合成材料”)
(2)生活中提倡使用軟水,可用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水.廚房中的下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是CD(填字母序號).A.食用油    B.面粉       C.食鹽     D.白酒
(3)硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì),可用Ca(OH)2進行中和處理后再排放(用化學(xué)式表示)
(4)鋁具有很強的抗腐蝕性,其原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).
(5)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣.
(6)體育老師建議,為了能讓學(xué)生更高效地鍛煉身體、迎接體育中考,學(xué)生平時要多吃富含蛋白質(zhì)和維生素的食物,下列食物不建議多吃的是C(填字母序號).
A.牛肉             B.青菜           C.油炸食品           D.豆腐.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖,其中A是一種金屬氧化物,G是紅褐色沉淀,I的溶液呈淺綠色.

根據(jù)關(guān)系圖回答:
(1)若F是由Na+和Cl-組成的溶液,則:①甲是鹽酸;②B+丙→F+G:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.
(2)若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則:①乙可能是C或CO;②1是FeCl2溶液.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案