【題目】下列物質(zhì)的用途是利用了它的物理性質(zhì)的是( )
A. 氧氣用于高爐煉鋼 B. 液態(tài)氮做制冷劑
C. 氫氣做清潔高效的新能源 D. 稀有氣體用做保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 (填“增大”或“減小”)。
(2)欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉姆椒ǎ?/span> (任填一種)。
(3)若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用 的方法提純甲。
(4)等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2℃時(shí)的飽和溶液, 需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲 乙(填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究影響硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的因素,某研究小組開展了以下的探究活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)一:KNO3在20 ℃水中達(dá)飽和時(shí)溶解的質(zhì)量
水的質(zhì)量/g | 10 | 50 | 100 |
KNO3的質(zhì)量/g | 3.2 | 15.8 | 31.6 |
結(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),水的質(zhì)量越多,溶解KNO3的質(zhì)量越多。
實(shí)驗(yàn)二:KNO3在20 g水中達(dá)飽和時(shí)溶解的質(zhì)量
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 |
KNO3的質(zhì)量/g | 6.3 | 12.8 | 22.0 |
結(jié)論:當(dāng)水的質(zhì)量相同時(shí),______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用托盤天平稱量6.5g_NaCl晶體(1g以下用游碼),稱量時(shí)誤將藥品與砝碼的位置顛倒.該學(xué)生所稱NaCl的實(shí)際質(zhì)量是( )
A. 7_g B. 6.5_g C. 6.0_g D. 5.5_g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是冶鐵的反應(yīng)原理,寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的現(xiàn)象________________________,反應(yīng)方程式是________________________,圖中右邊酒精燈的作用是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖象是( )
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C. 向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D. 分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實(shí)驗(yàn),試管中固體的質(zhì)量變化
B. 等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C. 向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化
D. 將水通電一段時(shí)間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式描述下列事實(shí):
(1)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
(2)高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分Fe3O4)中還原出來,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的重要工具,下列對(duì)于元素周期表的使用方法不正確的是
A.查閱某種元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B.確定元素的種類
C.利用元素周期表中的元素任意組合成我們希望得到的新物質(zhì)
D.利用原子序數(shù),在元素周期表中查找該元素的元素符號(hào)及元素名稱
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