分析 (1)根據(jù)四氧化三鐵的化學(xué)式計(jì)算鐵氧元素質(zhì)量比;
(2)該工藝流程是用工業(yè)綠礬制的四氧化三鐵,所以基本實(shí)驗(yàn)操作流程首先加入水將不溶性雜質(zhì)除去,然后將綠礬通過加入試劑轉(zhuǎn)變?yōu)楹F的沉淀,使之更好變?yōu)樗难趸F.
(3)由硫酸亞鐵和氫氧化鈉溶液反應(yīng)可知,溶液N是硫酸鈉.由于氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,在第二步實(shí)驗(yàn)操作中,需加入一定量空氣轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的氫氧化鐵;
(4)根據(jù)題中所給的資料卡可以知道反應(yīng)中需要有氧氣參與,可以據(jù)此解答.
解答 解:(1)Fe3O4中鐵、氧元素的質(zhì)量比為56×2:16×4=21:8;
(2)溶解操作過程需要玻璃儀器,盛裝溶液的燒杯,攪拌用的玻璃棒.A操作將固液分離,故為過濾;
(3)氫氧化鈉和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)后生成氫氧化亞和硫酸鈉,所以副產(chǎn)品P是硫酸鈉,由硫酸鈉溶液變?yōu)槭ソY(jié)晶水的過程為:b→c→a→d
(4)有資料卡可以知道,通空氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,即Fe(OH)2轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,所以控制“一定量空氣”的目的是控制Fe(OH)2與Fe(OH)3的質(zhì)量比以達(dá)到反應(yīng)的最佳質(zhì)量比.
故答案:
(1)21:8;
(2)玻璃棒;過濾;
(3)硫酸鈉;ca;
(4)控制Fe(OH)2的轉(zhuǎn)化量(防止Fe(OH)2轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3等合理理由均可).
點(diǎn)評 本題是一道信息給與與生產(chǎn)實(shí)踐相關(guān)的題型,以含鐵的物質(zhì)為基本出發(fā)點(diǎn),引發(fā)出含鐵的氧化物的種類,混合物的分離方法,產(chǎn)品的制作流程.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A 能量轉(zhuǎn)化 ①電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 ②H2燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③化學(xué)變化中只有燃燒才能放出熱量 | B物質(zhì)鑒別 ①硬水與軟水-肥皂水 ②銅片與鋁片-觀察顏色 ③二氧化碳與氨氣-澄清石灰水 |
C數(shù)字含義 ①Fe+2:一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 ②SO2:每個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子 ③$\stackrel{+2}{Mg}$:鎂元素化合價(jià)為+2價(jià) | D節(jié)約資源 ①廢舊金屬要回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③用剩的藥品應(yīng)放回原瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙 | |
B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
C. | 向裝有澄清石灰水的試管中吹氣,石灰水變渾濁 | |
D. | 蠟燭燃燒有黑煙冒出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吸煙可誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 | |
B. | 吸煙能提神醒腦,不會(huì)影響健康 | |
C. | 青少年吸煙會(huì)影響生長發(fā)育 | |
D. | 產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、焦油等有害物質(zhì) |
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