3．H2O和H2O2從微觀上看分子構成不同，導致化學性質不同，若要區(qū)別兩種物質，可以取樣，分別加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象．

分析 分子不同，化學性質不同；
過氧化氫在二氧化錳催化作用分解生成水和氧氣．

解答 解：H2O和H2O2從微觀上看分子構成不同，導致化學性質不同，若要區(qū)別兩種物質，可以取樣，分別加入二氧化錳，如果產(chǎn)生大量氣泡，說明液體是過氧化氫，如果無明顯現(xiàn)象，液體是水．
故填：分子構成；二氧化錳．

點評 物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途，要注意掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答有關問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實驗室里制取二氧化碳，化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B、C（選填字母），
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用B作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某校化學實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質，若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費，該�；瘜W興趣小組同學設計了如下廢液處理方案，請回答有關問題：

（1）廢液在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中的不溶性雜質除去；
（2）金屬X是鐵，其加入廢液后發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；溶液Y是稀硫酸，利用其除去銅中雜質，有關反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．寫出下列化學符號表示的意義：
（1）2H2個氫原子．
（2）H2O宏觀表示：水、水是由氫元素和氧元素組成的；
微觀表示：1個水分子、1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的（合理即可）．
（3）2H22個氫分子．
（4）3Ca2﹢3個鈣離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動．請你參與完成：

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是與氧氣（空氣）接觸，溫度達到可燃物的著火點；
【交流討論】
（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是減少污染（環(huán)保）．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣（空氣）；
【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成氫氣和氫氧化鉀，該反應是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應化學方程式為2K+2H2O═2KOH+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)維生素C的化學式C6H8O6計算：（相對原子質量：C：12   H：1   O：16）
（1）維生素C的相對分子質量是176．
（2）C和O元素的質量比是3：4．
（3）88克維生素C中含有碳元素的質量是36克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列做法錯誤的是（　�。�
A．用活性炭除去冰箱中的異味B．焊接金屬時，用稀有氣體作保護氣
C．進入久未開啟的菜窖前作燈火實驗D．用大量亞硝酸鈉（NaNO2）腌漬食品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．工業(yè)酒精中除酒精外，也含有甲醇．甲醇有較強的毒性，對人體有極大的危害．我們應該對其有所了解．圖即為甲醇和乙醇的分子結構圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲醇分子和乙醇分子中都含有三種元素
B．甲醇分子和乙醇分子中都含有碳、氫、氧三種原子
C．一個甲醇、乙醇分子都含有一個氧原子
D．雖然甲醇和乙醇組成元素相同，但性質不完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列材料屬于合金的是（　�。�
A．玻璃B．棉布C．生鐵D．木材

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