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現有X、Y、Z三種金屬 。
已知：①X和稀硫酸不反應 ；②Z + H2SO4(稀) = ZSO4 + H2↑③X + 2YNO3 =" 2Y" + X(NO3)2，這三種金屬的活動性順序正確的是
A．Z＞X＞YB．Z＞Y＞XC．Y＞Z＞XD．X＞Y＞Z
A

試題分析：①X和稀硫酸不反應，說明X的活動性弱于氫；②Z + H2SO4(稀) = ZSO4 + H2↑，說明Z的活動性強于氫；③X + 2YNO3 =" 2Y" + X(NO3)2，說明X的活動性強于Y。故這三種金屬的活動性順序為Z＞X＞Y。選A。
點評：金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。
在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應，且位置越靠前，反應越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某學生為了驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序設計了如下四種方案①將鋅銅分別加入硫酸亞鐵的溶液中②將鋅和銅分別加入到硫酸鋅的溶液中③將鋅分別加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的溶液中④將鐵分別加入到硫酸鋅、硫酸銅的溶液中。其中可行的是（  ）
A．①④B．①②C．②③D．③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）人類的生產、生活離不開金屬。
（1）用銅制電線主要是利用銅具有良好的         性。
（2）人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應，
如鐵絲在氧氣中燃燒，反應的化學方程式是________________________________。
（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的        發(fā)生了化學反應。防止鐵制欄桿銹
蝕的一種方法是    ________________________       。
（4）根據下圖所示回答：濾渣中一定有的金屬是 ____  ，濾渣與稀硫酸反應的化學方
程式為_______________________________________。

（5）把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質量的鋅、鐵兩種金
屬，反應后金屬都沒有剩余,產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖。下列說法
正確的是___________。（填字母序號）
A．甲是鐵，乙是鋅
B．鐵消耗硫酸的質量比鋅大
C．參加反應的鋅的質量小于鐵的質量
D．充分反應后，稀硫酸一定都有剩余

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有等質量的A、B兩金屬的粉末，相對原子質量Ar（A）＜Ar（B）。將A、B分別放入完全相同的兩杯稀硫酸中發(fā)生反應，A、B均為正二價，產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如右圖。下列說法不正確的是

A．金屬活動性強弱：A＞B
B．反應后A、B可能都有剩余
C．消耗B的質量一定大于A的質量
D．消耗的稀硫酸質量一定不相等

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

近日，電影《泰坦尼克號》3D版重現熒屏，掀起一股觀影狂潮。這艘號稱“永不沉沒的巨輪”，在建造的過程中使用了數以萬噸的鋼鐵。鋼鐵是生活中使用最多的金屬材料。
（1）生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是_______________。
（2）在煉鐵高爐中將赤鐵礦（主要成分Fe2O3）還原為鐵的主要化學方程式是       。
（3）鋁、銅、鐵是人類廣泛使用的三種金屬，現在只有鐵絲，用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的的是          （填序號）。
A．硫酸鋁溶液        B．硫酸亞鐵溶液        C．硫酸銅溶液
(4)將一定質量氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后，再加入鐵粉充分反應，過濾，再將濾渣加入足量稀硫酸中，有氣泡冒出，充分反應后， 剩余固體物質的質量為6.4g,原氧化銅的質量為_     _g。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在托盤天平兩端各放一只燒杯，調節(jié)至平衡。在兩只燒杯里各加入等質量、等質量分數的稀鹽酸，然后向左右兩燒杯中分別放入質量相等的鎂和鋁，待充分反應后，鎂有剩余，則還可以觀察到的現象是          （    ）
①天平保持平衡                   ②鋁也有剩余  
③天平指針偏向放鎂的一方         ④天平指針偏向放鋁的一方
A．只有①B．①和②C．②和④D．只有③

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將鐵粉加入到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸發(fā)現有氣體逸出，則濾渣的組成為
A．鐵B．鐵和銅C．鐵和銀D．鐵、銅、銀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）銅、鐵、鋅是三種常見的金屬，請回答下列問題。
⑴細鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒，反應的化學方程式為__  __。
⑵鐵粉和水蒸氣在加熱時生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的基本反應類型為__   __。
⑶小強同學為了驗證Zn、Cu的金屬活動性強弱，設計了如下方案，其中能達到實驗目的是
           （填序號）。

⑷向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應后過濾。以下判斷正確的是    （填序號）。
A．濾紙上一定沒有銅        B．濾紙上可能含有鐵
C．濾液中可能含有鹽酸      D．濾液中一定含有氯化亞鐵
⑸銅在一定條件下也會生銹。某化學興趣小組用A～D裝置探究銅生銹的條件（A、B、D中均為煮沸過的蒸餾水，B中試管上層充滿CO2，C中放有干燥劑， D中通一段時間空氣后將試管密封）。

十天后發(fā)現，只有A中銅生銹，且水面處銅生銹較嚴重。
①B中發(fā)生反應的化學方程式為__   __。
②銅生銹的條件是__      __。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學發(fā)現班上“化學學習園地”的金屬活動性順序表（如下圖）中的Cu 、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置。
K  Ca Na Mg （ ） Zn （ ） Sn  Pb  (H) （ ） Hg Ag Pt Au
金屬活動性由強到弱
⑴請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學所貼卡片上的元素符號。
⑵小紅和化學興趣小組的同學，根據所學的化學知識，用定影液（含AgNO3）提取純凈金屬銀。他們設計了如下實驗方案：
①a.向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；
b.向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干。
②a.向定影液中加入過量的銅粉，過濾；
b.向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干。
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是      （填“①”或“②”），其理由是                                                                                        
                             。（此空2分）
寫出該方案中產生金屬銀的化學方程式：                                       。（此空2分）
⑶化學興趣小組的其他同學對小紅把掉下來的卡片貼的位置產生了懷疑。他們爭論不休，各持己見。請你設計實驗來證明小紅的貼法是對的。實驗所用材料和器具任選。寫出實驗步驟、現象及結論。（實驗步驟2分，現象及結論2分）
                                                                   
                                                                   
你還有別的設計方案嗎？請你再設計一個實驗。同樣實驗所用材料和器具任選。寫出實驗步驟、現象及結論。（實驗步驟2分，現象及結論2分）
                                                                   
                                                                   
（本小問為附加分， 4分，本題最高為16分，試卷總分不超過60分）

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