有一碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物,測(cè)得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.2%,取混合物7.0g,高溫煅燒,冷卻后將固體投入足量水中,固體全部溶解生成Ca(OH)2.則生成的Ca(OH)2質(zhì)量為


  1. A.
    3.7g
  2. B.
    7.4g
  3. C.
    14.8g
  4. D.
    22.2g
B
解析:
根據(jù)鈣元素質(zhì)量守恒求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、碳酸鈣在高溫下煅燒一段時(shí)間后,得到白色固體.兩研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了確定白色固體的成分,對(duì)其可能的組成進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】白色固體的成分是什么?
I組:[作出猜想]白色固體的成分可能是CaCO3和CaO的混合物.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象):
取試樣于試管中,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】白色固體的成分是CaCO3和CaO的混合物.
II組:[作出猜想]白色固體可能全部是氧化鈣.
【設(shè)計(jì)方案】取試樣于試管中,加入少量水,再通入二氧化碳,變渾濁.
II組的方案是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
不正確,因?yàn)樯傻奶妓徕}微溶于水,不通入CO2也會(huì)有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、碳酸鈣在高溫下煅燒一段時(shí)間后,得到白色固體.
兩研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了確定白色固體的成分,對(duì)其可能的組成進(jìn)行探究.
[提出問(wèn)題]白色固體的成分是什么?
(1)Ⅰ組:[作出猜想]白色固體的成分可能是CaCO3和CaO的混合物.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象)
先取樣放入試管中,加少量水,用手觸摸試管外壁,有熱的感覺(jué);再取樣放入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]白色固體的成分是CaCO3和CaO的混合物.
(2)Ⅱ組:[作出猜想]白色固體可能全部是氧化鈣.
[設(shè)計(jì)方案]取試樣于試管中,加入水,再通入二氧化碳,變渾濁.
Ⅱ組的方案正確嗎?
不正確
,理由是
CaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2,Ca(OH)2是一種微溶物質(zhì)現(xiàn)象也是渾濁

(3)Ⅰ組為了進(jìn)一步研究碳酸鈣分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:稱取一定量白色固體,用足量鹽酸溶解,產(chǎn)生的氣體經(jīng)除雜、
干燥
后,被已稱量好的足量的“吸收劑”吸收…“吸收劑”宜選用
氫氧化鈉
,該方案中還需補(bǔ)充的步驟是
稱量吸收二氧化碳后吸收劑的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?門頭溝區(qū)二模)現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成.為確定其組成,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答:
(1)操作2的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是
CaCO3
CaCO3
;操作3完成后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
;
(3)原固體粉末中一定含有
Na2CO3
Na2CO3
,它的可能組成有哪幾組
Na2CO3、CaCO3;Na2CO3、CaO;Na2CO3、CaCO3、CaO
Na2CO3、CaCO3;Na2CO3、CaO;Na2CO3、CaCO3、CaO
(組之間用“;”隔開(kāi)).
(4)小明各取CaCO3、CaO、Na2CO3粉末倒入試管,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),卻與以上現(xiàn)象不完全相同,他的操作沒(méi)有失誤之處,請(qǐng)指出現(xiàn)象不同之處及原因
加入鹽酸后開(kāi)始沒(méi)有氣泡,待一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡(或沒(méi)有氣泡產(chǎn)生);由于氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,加入鹽酸時(shí),由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng),如果碳酸鈉沒(méi)有過(guò)量時(shí),加入鹽酸后不會(huì)產(chǎn)生氣泡,如果碳酸鈉過(guò)量時(shí),加入鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),把氫氧化鈉反應(yīng)完再與碳酸鈉反應(yīng),所以反應(yīng)一段時(shí)間后再產(chǎn)生氣泡.
加入鹽酸后開(kāi)始沒(méi)有氣泡,待一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡(或沒(méi)有氣泡產(chǎn)生);由于氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,加入鹽酸時(shí),由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng),如果碳酸鈉沒(méi)有過(guò)量時(shí),加入鹽酸后不會(huì)產(chǎn)生氣泡,如果碳酸鈉過(guò)量時(shí),加入鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),把氫氧化鈉反應(yīng)完再與碳酸鈉反應(yīng),所以反應(yīng)一段時(shí)間后再產(chǎn)生氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?阜新)取一片洗凈晾干的雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣.不考慮其他雜質(zhì)).放在酒精燈火焰上灼燒一段時(shí)間后.放置冷卻.
某同學(xué)研究其在灼燒后殘留固體的組成,請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究.
(1)根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè):殘留固體可能組成為
CaO或CaO和CaCO3
CaO或CaO和CaCO3

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè):
  步驟和方法     現(xiàn)象     結(jié)論
取一支試管裝少量殘留固體.加足置的水,振蕩、
取一支試管裝少量殘留固體.加足置的水,振蕩、
若殘留固體全部溶解
若有不溶物
若殘留固體全部溶解
若有不溶物
殘留固體只有氧化鈣;
殘留固體由氧化鈣和碳酸鈣組成.
殘留固體只有氧化鈣;
殘留固體由氧化鈣和碳酸鈣組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列四組物質(zhì),每組中都有一種與其它物質(zhì)所屬類別不同,請(qǐng)?jiān)陬}后的橫線上寫(xiě)出這種物質(zhì)的化學(xué)式和所屬的類別:
(1)稀鹽酸、牛奶、加碘鹽、蒸餾水
 
,
 
;
(2)氯化鉀、硫酸銅、硫酸、硝酸銀
 
 
;
(3)純堿、燒堿、碳酸鈣、硫酸亞鐵
 
,
 
;
(4)氧化鈣、二氧化硫、氧化鎂、氧化銅
 
,
 

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