請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn)．
考點(diǎn)：常見堿的特性和用途,常用鹽的用途,塑料及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行連線解答即可．
解答：解：熟石灰可以用來改良酸性土壤，配制波爾多液等；氯化鈉可以用于生產(chǎn)氯氣、燒堿，做調(diào)味品等；漂白粉用于飲用水的消毒；聚乙烯塑料可以包裝食物．
故答案為：（每線各1分）
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的了解，掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不能減輕或防治空氣污染的方法是（　　）
A、關(guān)閉炭爐燒烤小吃
B、大力發(fā)展輕軌等公共交通
C、建筑工地及路面及時(shí)灑水除塵
D、垃圾焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
   過濾粗鹽水
B、
    滴加石灰水
C、
  存放氧氣
D、
     稱量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉（過量）和氧化銅的混合物，再用圖1所示裝置，對(duì)獲得的銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．請(qǐng)回答下列問題：

儀器：鐵架臺(tái)（含鐵圈、鐵夾）、分液漏斗、平底燒瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、石棉網(wǎng)、洗氣瓶等．
藥品：紅褐色（含炭）樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可用來吸收水和CO2）．
①除上述儀器外，實(shí)驗(yàn)中還必須用到的儀器是
 
；
②實(shí)驗(yàn)操作前，首先進(jìn)行
 
檢查．在C中加入樣品粉末W g，D中裝入藥品后并稱量為m1g，連接好儀器．打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液．對(duì)C進(jìn)行加熱．當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱．冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2 g．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中，裝置C中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)類型
 
；充分反應(yīng)后裝置C中剩余的固體成分是
 
．
③問題和討論：
實(shí)驗(yàn)完成后，老師評(píng)議說：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會(huì)得出正確的結(jié)果．經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置，該裝置作用是
 
．
④有學(xué)生提出直接用圖2裝置，在空氣中直接加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖中儀器“a”的名稱為
 
．若取20g銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，儀器a中剩余的固體質(zhì)量為24g，計(jì)算求原來混合物中銅的物質(zhì)的量以
及銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，并寫出計(jì)算過程�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

①實(shí)驗(yàn)室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應(yīng)方程式是
 
；
②實(shí)驗(yàn)室利用裝置B還可以用來制取其他氣體，該氣體制取的化學(xué)方程式表示為：
 
（寫出一種即可）；
③實(shí)驗(yàn)室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是
 
，該實(shí)驗(yàn)在氣體收集滿后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要特別注意的操作是
 
；如果利用裝置D來收集氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是
 
（填寫裝置中的“a”或“b”）
④裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應(yīng)比空氣重，除此外，還應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

針對(duì)利用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合如圖所示常用儀器和裝置，回答有關(guān)問題：
（1）配溶液：若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要20%的鹽酸
 
g，需要加入水的體積為
 
mL．在選用
 
（選填“50mL”或“100mL”）量筒量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用
 
（填序號(hào)）加水至所需刻度．
（2）貼標(biāo)簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的空白標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容．
（3）選儀器：用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的
 
（填序號(hào)）組合，從你所選的裝置組合中選擇一種儀器，它的名稱是
 
，簡要說出它的用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生命所必需的元素有20幾種，C、H、O、N是組成生物體的基本元素，Ca、Na、Fe元素是血液的必需成分．請(qǐng)用上述元素，按下列要求用化學(xué)用語填寫下列空格：
①2個(gè)鐵離子
 
；                 
②相對(duì)原子質(zhì)量最小的原子
 
；
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
；      
④一種酸
 
；
⑤一種可溶的堿
 
；         
⑥一種難溶性鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸配制稀硫酸，并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．（夾持儀器省略，裝置氣密性良好）
①配制100g19.6%的稀硫酸的步驟是：
Ⅰ．
 

Ⅱ．量取
Ⅲ．溶解．讀取水的體積時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體
 
保持水平．
②與金屬反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

儀器a的名稱是
 
，鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．以上五個(gè)裝置不可能收集到氫氣的是
 
（填寫字母編號(hào)）．比較B、C裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，符合該條件的發(fā)生裝置是
 
．
③鑒別實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)需鑒別三包失去標(biāo)簽的白色固體，它們可能是碳酸鈣、氯化鋇、硝酸鉀，請(qǐng)按如表完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
步驟一：
（物理方法）		取樣于三支試管中分別加入
 
試劑．
現(xiàn)象：
 
先鑒別出碳酸鈣固體
步驟二：
（化學(xué)方法）		再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸
現(xiàn)象：
 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B的名稱：
 
．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和
 
（填化學(xué)式），Mn02固體在該反應(yīng)中起
 
作用．
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇
 
法收集氧氣．
④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 
．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案