在下列實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有（   ）

①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說(shuō)明氨分子很小且在不斷運(yùn)動(dòng)

②既能說(shuō)明甲烷有可燃性，又能說(shuō)明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

③既能說(shuō)明CO2的密度比空氣大，又能說(shuō)明CO2不能燃燒也不支持燃燒

④既能探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

⑤鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象，能說(shuō)明鐵生銹的條件是要有氧氣和水

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

A 【解析】 試題①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說(shuō)明氨分子很小且不斷運(yùn)動(dòng)；②既能說(shuō)明甲烷有可燃性，又能說(shuō)明甲烷是由碳和氫兩種元素組成；③既能說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，又能說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；④既能探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，⑤鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象，只能說(shuō)明鐵生銹的條件是要有水參加。故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)全冊(cè)2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

質(zhì)疑與探究是化學(xué)課堂永恒的主題。下列是小科同學(xué)對(duì)氣體收集方式本質(zhì)原因的探究。

(1)有些同學(xué)說(shuō)：“二氧化碳要用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集�！毙】仆瑢W(xué)疑惑：為什么不能用向下排空氣法收集？于是，進(jìn)行了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：用圖甲和乙兩種方式收集二氧化碳，通入氣體的流速和時(shí)間相同，發(fā)現(xiàn)甲集氣瓶收集到的二氧化碳濃度較大，乙集氣瓶中二氧化碳濃度較小。請(qǐng)分析兩者濃度相差較大的原因：____________________________。

(2)有些同學(xué)說(shuō)：“氧氣可以用排水集氣法收集，但二氧化碳不能用排水集氣法收集。”對(duì)此，小科同學(xué)疑惑，于是，又進(jìn)行了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：用圖丙裝置分別以相同流速通入氧氣和二氧化碳，發(fā)現(xiàn)收集滿氧氣比二氧化碳耗時(shí)少，請(qǐng)分析原因：______________________。

二氧化碳的密度大于空氣，應(yīng)該用向上排空氣法收集；若用向下排空氣法收集，大多數(shù)二氧化碳會(huì)從瓶口逸出二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水 【解析】 ⑴由于二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法進(jìn)行收集，這樣收集到的氣體濃度大，若采用向下排空氣法的方法收集，二氧化碳大多數(shù)從下面瓶口溢出，這樣收集到的氣體濃度小； ⑵由于二氧化碳能溶于水，部分二氧化碳溶入水中，因此收集更多的二氧化碳才能集...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 單元測(cè)試卷 題型：單選題

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在一只燒杯里注入一定量稀硫酸，在另一只燒杯里注入相同質(zhì)量的鹽酸，然后分別投入相同質(zhì)量的鋅粒。待兩邊燒杯中不再有氣體放出，天平的狀態(tài)是

A. 仍平衡 B. 左邊略高 C. 右邊略高 D. 無(wú)法確定

D 【解析】 如果兩種酸都過(guò)量，則產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相同，故天平平衡，如果鋅過(guò)量，與鹽酸反應(yīng)生成的氣體多，故無(wú)法確定，故選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.1燃燒與滅火 單元檢測(cè)題 題型：填空題

回答下列問(wèn)題

（1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的________減��；

（2）酒精充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為________；

（3）炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋該滅，其滅火原理是________．

間隔C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O隔絕氧氣 【解析】 （1）根據(jù)微粒的特征分析解答；（2）根據(jù)酒精在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水解答；（3）根據(jù)滅火的原理解答。 （1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的間隔減��；（2）甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.1燃燒與滅火 單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．

（1）煤、石油、天然氣是生活中經(jīng)常使用的燃料，其中天然氣是較清潔的燃料．寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式________；

（2）燃煤發(fā)電時(shí)將煤塊粉碎成煤粉，這樣做的目的是什么？________

（3）化石能源的儲(chǔ)量是有限的而且是不可再生的．化石燃料的燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是引起“溫室效應(yīng)”的氣體．下列措施中有利于降低大氣中二氧化碳含量的是________

A、植樹造林，增大植被面積

B、用壓縮天然氣代替汽油作機(jī)動(dòng)車燃料

C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

CH4+2O2CO2+2H2O增大煤與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒AC 【解析】 （1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)反應(yīng)式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）燃煤發(fā)電時(shí)將煤塊粉碎成煤粉，這樣做的目的是增大煤與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒；（3）降低大氣中二氧化碳含量的措施有：植樹造林，增大植被面積可以吸收二氧化碳，將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用可以減少二氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.1燃燒與滅火 單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列說(shuō)法或做法中正確的是（　�。�

A. 撲滅電器、圖書、檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器

B. 人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補(bǔ)充蛋白質(zhì)

C. 夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查

D. 炒菜時(shí)油鍋著火，可立即加水滅火

A 【解析】 A、液態(tài)二氧化碳滅火器使用時(shí)，二氧化碳由液態(tài)變成氣態(tài)，不留任何痕跡，可以撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)，正確；B、蔬菜、水果中含有豐富的維生素，其目的是補(bǔ)充維生素，錯(cuò)誤；C、泄漏的天然氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會(huì)產(chǎn)生爆炸，開燈產(chǎn)生的電火花會(huì)引燃泄漏的天然氣，因此開燈檢查天然氣的泄漏是絕對(duì)不可取的，錯(cuò)誤；D、油鍋內(nèi)加水，油的密度比水小，會(huì)使油浮在水面不能使火熄滅。應(yīng)用鍋蓋蓋住著...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六章溶解現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)可以作為溶質(zhì)的是_____ (填字母)。

A．只有固體 B．只有液體

C．只有氣體 D．氣體、液體、固體都可以

(2)生活中常用75%的酒精消毒，配制75%的酒精溶液不需要用到的儀器有_____ (填序號(hào))。

①天平 ②膠頭滴管 ③漏斗 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥玻璃棒

(3)圖甲是小明在20℃時(shí)進(jìn)行的系列實(shí)驗(yàn)示意圖，①一⑤表示實(shí)驗(yàn)所得溶液；圖乙是NaCl，KNO3的溶解度曲線。

①20℃時(shí)，KNO3的溶解度(S)=_____；⑤是_____ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

②40℃時(shí)，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w1)與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w2)的大小關(guān)系是：w1_____w2 (填“＞”、“=”或“＜”)。

③小明發(fā)現(xiàn)：升溫至40℃，②→③的過(guò)程中有少量水蒸發(fā)。下列敘述正確的是_____ (填序號(hào))

A．①、②均為不飽和溶液

B．②中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為40：100

C．②→③的過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D．④→⑤的過(guò)程中析出KNO3晶體32.3g

④除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實(shí)驗(yàn)操作是：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→_____→過(guò)濾→洗滌→干燥→KNO3晶體。

D①③31.6g飽和＜C降溫結(jié)晶 【解析】 本題考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，有關(guān)溶液結(jié)晶的方法和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等。 （1）可以作為溶質(zhì)的是：氣體、液體、固體都可以。故選D； （2）生活中常用75%的酒精消毒，配制75%的酒精溶液不需要用到的儀器有：天平、漏斗；故選①③； （3）①20℃時(shí)，KNO3的溶解度（S）=31.6g；20℃時(shí)，KNO3的溶解度（S）=31.6...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六章溶解現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

用固體氫氧化鈉配制50g、10%的氫氧化鈉溶液時(shí)，其操作順序正確的是（ ）

A. 溶解、天平稱量、量筒量取、計(jì)算

B. 量筒量取、天平稱量、計(jì)算、溶解

C. 天平稱量、量筒量取、計(jì)算、溶解

D. 計(jì)算、天平稱量、量筒量取、溶解

D 【解析】 用固體氫氧化鈉配制50g 10%的氫氧化鈉溶液，通常選用固體氫氧化鈉溶解在一定水中而配制溶液的方法，需要溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量=50g×10%=5g，需溶劑水的質(zhì)量=50g-5g=45g（合45mL）．所設(shè)計(jì)的配制方案只要滿足氫氧化鈉5g、水40g即可完成配制，所以用固體氫氧化鈉配制50g10%的氫氧化鈉溶液的步驟包括：計(jì)算、天平稱量、量筒量取、溶解，故答案選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)仁愛(ài)版上冊(cè)化學(xué) 5.1化學(xué)變化是有條件的單元檢測(cè)題 題型：填空題

構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：

（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子）

①?gòu)膱D中可以看出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是________；

②乙圖發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________．

③生活中常用________方法鑒別硬水和軟水，生活中通常采用________的方法降低水的硬度．

分子分解成原子，原子重新組合成新的分子分解反應(yīng)肥皂水煮沸 【解析】 試題從圖中可以看出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，化學(xué)反應(yīng)過(guò)程只是原子重新組合的過(guò)程；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的是；，硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；生活中，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化...

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同步練習(xí)冊(cè)答案