物質(zhì) | A | B | C | D | 氮原子氧原子 氫原子 |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 20 | X | y | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 32 | 140 | 126 | 46 |
溫度(℃) | 25 | 350 | 400 | 500 | 600 | 900 |
固體質(zhì)量(g) | 0.80 | 0.80 | 0.40 | 0.44 | 0.44 | 0.43 |
分析 (1)根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)的來完成解答:
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析;
②根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類不變來書寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后計(jì)算出反應(yīng)中B、C的質(zhì)量比值即可;
③根據(jù)Ⅲ中計(jì)算的質(zhì)量比結(jié)合B的質(zhì)量變化進(jìn)行解答即可;
(4)根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,溫度達(dá)到400℃時(shí)物質(zhì)的質(zhì)量是0.40g,說明物質(zhì)的質(zhì)量減小,發(fā)生的是分解反應(yīng);當(dāng)溫度達(dá)到500℃時(shí),質(zhì)量達(dá)到0.44g,說明發(fā)生了化合反應(yīng);達(dá)到900℃時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量開始減小,發(fā)生的是分解反應(yīng)進(jìn)行分析;
(5)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算加入的硫酸質(zhì)量;
②根據(jù)硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成氯酸鉀和水,計(jì)算硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)分析三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,反應(yīng)A中是在密閉的容器中反應(yīng),B是在敞口的容器中反應(yīng)且生成了氣體,而C雖然是敞口的容器中反應(yīng)但是沒有生成氣體,所以可以判斷反應(yīng)前后B實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡;
(2)①通過方程式可知反應(yīng)物中含有:2個(gè)N原子、8個(gè)H原子、2個(gè)Cl原子、8個(gè)O原子;生成物中已經(jīng)有了2個(gè)N原子、2個(gè)Cl原子、4個(gè)O原子,還缺少8個(gè)H原子、4個(gè)O原子,又因?yàn)閄前面?zhèn)數(shù)為4,所以化學(xué)式中需要有2個(gè)H原子、1個(gè)O原子,所以化學(xué)式為H2O;
②該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,所以屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng);
(3)①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以知道,在反應(yīng)的過程中是分子裂解成原子,原子進(jìn)行了重新組合而得到新的分子,所以該過程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量都沒有發(fā)生改變,所以化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒;
②根據(jù)表格中的信息可以知道,反應(yīng)前后B的質(zhì)量增加了,所以B為生成物,而反應(yīng)前后A物質(zhì)的質(zhì)量減少了,所以A為反應(yīng)物,結(jié)合反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道,反應(yīng)物為A和D,而生成物為B和C,其中A為NH3,B為NO,C為H2O,D為O2,所以可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O;
反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比等于它們的相對分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)的比,所以可以知道B和C的質(zhì)量比為:120:108=10:9;
③根據(jù)Ⅲ的解答可以知道,反應(yīng)中生成B的質(zhì)量為:140g-20g=120g,而B:C=10:9,所以可以判斷反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為108g,即126-x=108,所以x=18.
(4)①400℃時(shí),容器中的固體若為碳酸鹽,則草酸亞鐵分解生成的是碳酸亞鐵和一氧化碳,
FeC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeCO3+CO
144 116
若只含有碳酸亞鐵,質(zhì)量不會減小一半,所以根據(jù)鐵元素守恒,F(xiàn)eC2O4分解時(shí),先轉(zhuǎn)變?yōu)镕eO和二氧化碳和一氧化碳,容器中的固體為FeO;
②當(dāng)溫度達(dá)到500℃時(shí),質(zhì)量達(dá)到0.44g,說明發(fā)生了化合反應(yīng);
③達(dá)到900℃時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量開始減小,發(fā)生的反應(yīng)可表示為:6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(5)①依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,加入的稀硫酸質(zhì)量為:80.5g-56g=24.5g;
②設(shè)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,
2K0H+H2S04=K2S04+2H20
112 98
10%×56g x×24.5g
$\frac{112}{10%×56g}$=$\frac{98}{x×24.5g}$
x=0.2=20%
故答案為:(1)B;裝置未密閉,生成的二氧化碳?xì)怏w逸出,導(dǎo)致左盤中容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少;
(2)①H2O;
②分解;
(3)①化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,原子的數(shù)目不變,原子的質(zhì)量不變;
②10:9;
③18;
(4)①FeO;
②化合反應(yīng);
③6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(5)①24.5g;
②20%.
點(diǎn)評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒 | B. | 過氧化氫與二氧化錳制氧氣 | ||
C. | 水的電解 | D. | 石蠟在氧氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸中存在的粒子是H+、Cl-和H20 | |
B. | 反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7 | |
C. | 該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H20分子 | |
D. | 若兩者恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.1%,則此溶液中鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為351:649 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的密度比空氣略大----用于急救病人 | |
B. | 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定----作保護(hù)氣 | |
C. | 煤氣能燃燒---用于煮熟食物 | |
D. | 干冰升華吸熱----用于人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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