17．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
A．CO2（CO）  在氧氣中點燃
B．NaCl溶液（CaCl2）   加適量的Na2CO3溶液后過濾
C．NH3（H2O）  通入濃H2SO4中洗氣
D．CuO（Cu）    加適量的稀鹽酸過濾、洗滌、干燥

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
B、CaCl2能與適量的Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、濃硫酸具有吸水性，但能與氨氣反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：B．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石與稀鹽酸制�。瑢Ψ磻�(yīng)后反應(yīng)器中剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了如下實驗探究．
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣，但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明．若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫．
【查閱資料】碳酸鈣不溶水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液顯中性．
【實驗過程】將剩余溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻至室溫．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液現(xiàn)象：溶液變紅色

溶液顯酸性（含有H+），溶質(zhì)中有氯化氫
乙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象：①鋅粒逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生    
反應(yīng)的化學(xué)方程式②
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
丙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象③石灰石逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．欲證明生石灰中含有未燒透的石灰石，最簡單的方法是（　　）
A．滴加足量稀鹽酸B．加水溶解C．加入碳酸鈉溶液D．高溫煅燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B是單質(zhì)，C、D、甲、乙是氧化物．已知：C是紅棕色粉末，D與A反應(yīng)產(chǎn)物中還有一種紅色固體．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請回答下列問題：
（1）乙的化學(xué)式為CO，D的化學(xué)式為CuO．
（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
（3）寫出B的一條用途醫(yī)療急救．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，下列說法錯誤的是（　　）
A．不同分子所表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是不同的
B．氫原子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C．原子核可以只含有質(zhì)子
D．地殼中含量最多的金屬元素是鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用如圖裝置在實驗室收集一瓶CO2進(jìn)行性質(zhì)實驗，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：A是長頸漏斗，B是集氣瓶．
（2）檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到一段時間水柱液面不下降，說明氣密性良好．
（3）用該裝置制取C02的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
（4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒．某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒．下列物品中他需要使用的有①③④．
①酒精燈  ②鐵架臺  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．寫出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的不良后果．
（1）用嘴吹滅酒精燈會導(dǎo)致燈內(nèi)酒燃燒，發(fā)生危險．
（2）取用細(xì)口瓶中的液體，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對手心腐蝕標(biāo)簽．
（3）實驗室用剩的藥品放回原試劑瓶污染原瓶中的藥品
（4）滴管吸取過試劑后平放或倒置腐蝕膠頭
（5）將塊狀固體直接垂直投入試管中砸破試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．對比、分析、得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的方法和手段．如對下列個組內(nèi)的物質(zhì)或是反應(yīng)分別進(jìn)行對比分析，你會發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處．請你分別寫出每組兩點相似之處．
第一組H2O2與H2O
（1）兩種物質(zhì)都是由氫元素和氧元素組成的

（2）每個分子中都含有兩個氫原子
第二組C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（1）都是化合反應(yīng)

（2）反應(yīng)條件都是點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．下列用字母表示的是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，可能由H、C、O、S、Ca、Fe中的幾種元素組成．
（1）A、B由兩種相同的元素組成，且在常溫下均為氣態(tài)氧化物，其中B可以作燃料，寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（2）C是一種氧化物，可用做干燥劑，可用于生成改良酸性土壤的堿D，則C→D的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，此反應(yīng)可應(yīng)用于②③（填序號）
①加熱食物      ②制熟石灰   ③吸收水分
（3）紅色粉末E與B反應(yīng)得到黑色粉末，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）向D的飽和溶液中加入少量的A-E中的一種，實驗過程中觀察到溶液變渾濁，下列有關(guān)說法正確的是①（填序號）．
①D的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
②變化前后溶液中水的質(zhì)量一定不變
③向上述濁液中加入足量稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生．

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同步練習(xí)冊答案