分析、推理和類(lèi)比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析、推理或類(lèi)比正確的是（ ）

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B．金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它們的物質(zhì)性質(zhì)存在很大的差異

C．無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，所以無(wú)色酚酞溶液不變色的一定是酸性溶液

D．碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以能與鹽酸反應(yīng)生成氣體的一定是碳酸鹽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）成語(yǔ)“釜底抽薪”運(yùn)用的滅火原理是________ ．

（2）飲食均衡，身體不能健康．食用蔬菜、水果能獲取的基本營(yíng)養(yǎng)素主要是________ ．

（3）氫氣是最清潔的能源，其原因是________ （用化學(xué)方程式表示）．

（4）生產(chǎn)中需要用15kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種、需要氯化鈉的質(zhì)量是________ kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

人體健康離不開(kāi)化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．國(guó)家規(guī)定的食品添加劑可以隨意添加不必控制用量

B．香煙中含有尼古丁等有害物質(zhì)，香煙有害健康

C．蛋白質(zhì)是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，常吃蔬菜能補(bǔ)充蛋白質(zhì)

D．人體缺少微量元素會(huì)得病，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北荊州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等

B．原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C．原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成

D．元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北荊門(mén)卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動(dòng)中，遇到一些有趣的化學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，解答下面的問(wèn)題．

（1）化學(xué)與生活：

①野炊中，他取來(lái)一些清澈的泉水，進(jìn)行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以_________．

②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加（填一種食品）_________會(huì)更好．

（2）化學(xué)與能源：

①他找來(lái)一些木柴，準(zhǔn)備做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過(guò)于潮濕，后來(lái)它撿來(lái)一些干燥的木柴，解決了這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因_________.②新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________．

（3）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：

①他在吃飯時(shí)，看到爸爸喝的是荊門(mén)市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒(méi)有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）_________．

②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是_________.

（4）化學(xué)與材料：

①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對(duì)一破損的路燈塑料燈罩進(jìn)行熱修補(bǔ)，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于 _________（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會(huì)熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補(bǔ)．

②野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類(lèi)面臨的“白色污染”的問(wèn)題，請(qǐng)你為解決“白色污染”提出一條合理建議_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）【提出問(wèn)題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)。從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝流程如下圖所示：[已知：Al(OH)3和Cu(OH)2開(kāi)始分解的溫度分別為450℃和80℃]

下列關(guān)于該流程的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．操作Ⅰ和操作Ⅱ都是過(guò)濾

B．溶液C的主要成分是硫酸鈉

C．固體B的主要成分是氫氧化鋁和氫氧化銅

D．該生成流程所得的主要產(chǎn)品是銀和CuAlO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

鄂州市目前正在大力推進(jìn) “創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市”和“美化鄉(xiāng)村”的活動(dòng)，下列做法不符合這一“主題”要求的是

A．城市生活垃圾定點(diǎn)存放，集中處理

B．市民吸完煙后的煙頭不能隨地丟棄

C．農(nóng)村田地上的秸稈及時(shí)焚燒處理

D．農(nóng)村牲畜糞便及時(shí)收拾，集中入廁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其化學(xué)方程式為_(kāi)____________；以上反應(yīng)生成的酸能與堿中和，如果將Cl2通入石灰乳中可制取漂白粉[有效成分Ca(ClO)2]，化學(xué)方程式為_(kāi)__________

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