【題目】關(guān)于分子、原子的敘述正確的是

A. 原子是不能再分的最小微粒

B. 分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

C. 分子和原子在不停的運動

D. 分子之間有間隙，原子之間沒有間隙

【答案】C

【解析】A. 在化學(xué)變化中原子是不能再分的最小微粒，從結(jié)構(gòu)上看，原子還可以分為原子核和電子，錯誤；B. 分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，錯誤；C. 分子和原子在不停地運動，正確；D. 分子之間有間隙，原子之間也有間隙，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A、將水通電電解一段時間

B、向稀鹽酸中加入AgNO3固體

C、等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸

D、向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液至過量


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿索(化學(xué)式是C15H22O5)而獲得諾貝爾獎。下列關(guān)于青蒿素說法不正確的是

A. 青蒿素屬于有機物 B. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高

C. 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 D. 青蒿素中C、H、O的質(zhì)量比為15:22:5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不是同素異形體的一組物質(zhì)是

A. 金剛石和石墨 B. 氧氣和臭氧 C. 紅磷和白磷 D. 氧化鐵和氧化亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅用如圖所示裝置實驗，現(xiàn)象很明顯，
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）現(xiàn)對該實驗再認識． 【提出問題】實驗得到的紅色固體全是Cu嗎？
【查閱資料】①氧化亞銅（Cu2O）是紅色的；
②氧化亞銅不溶于水，與稀硫酸反應(yīng)生
成藍色溶液．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【猜 想】a．紅色固體只有Cu；
b．紅色固體只有Cu2O（Cu2O中銅與氧兩種元素的質(zhì)量比為）；
c．紅色固體是Cu與Cu2O的混合物．
【實 驗】①取適量紅色固體加入試管中；
②向其中滴加足量稀硫酸；
③振蕩，使其充分反應(yīng)；
④靜置；
⑤觀察到溶液顯藍色， ．
【實驗結(jié)論1】通過上述實驗判斷，與之相符的猜想為（填猜想序號）．
【繼續(xù)實驗】稱取14.4g原紅色固體，倒入燒杯中，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得固體13.6g．
【實驗結(jié)論2】原紅色固體中氧化亞銅質(zhì)量為g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中前者是混合物、后者是氧化物的是（）

A. 高錳酸鉀加熱后的剩余固體；凈化后的空氣 B. 汽水；蒸餾水

C. 石油；液態(tài)氧 D. 蘋果汁；燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求書寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）硫在空氣中燃燒： ．
（2）鎂條在氧氣中燃燒： ．
（3）木炭與氧化銅高溫時的反應(yīng)： ．
（4）二氧化碳氣體通入到澄清的石灰水中： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取一定量的該樣品與1gMnO2混合，其總質(zhì)量為6g，將該混合物充分加熱完全反應(yīng)后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量為4.08g．試計算：
（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為g；
（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為一些常見食物汁液的近似pH，其中說法正確的是

食物

蘋果計

葡萄計

牛奶

雞蛋清

pH

2.9～3.3

3.5～4.5

6.3～6.6

7.6～8.0

A. 葡萄汁的酸性比蘋果汁強 B. 蘋果汁能使石蕊試液變紅

C. 牛奶和雞蛋清都顯堿性 D. 胃酸過多的人應(yīng)多吃葡萄

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同步練習冊答案