下列各組物質(zhì)能大量共存在同一溶液中的是(  )
A、KOH和HNO3
B、CuCl2和NaOH
C、NaCl和Ca(NO32
D、Na2CO3和H2SO4
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問題
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、KOH和HNO3在溶液中能相互交換成分生成硝酸鉀和水,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、NaOH和CuCl2在溶液中相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、NaCl和Ca(NO32在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,能在溶液中大量共存,故選項(xiàng)正確.
D、Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水和二氧化碳,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的共存問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列物質(zhì)除污或清洗時(shí)有乳化現(xiàn)象的是( 。
A、用自來水清洗燒杯
B、用水沖去掉衣服上沾的食鹽
C、用洗潔精清洗餐具上的油污
D、用汽油除去衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3.試計(jì)算:
(1)1個(gè)乳酸分子含有
 
個(gè)原子,它的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
; 
(2)180g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A、12克
B、12
C、1.66×10-27千克
D、
1
12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于下列生活中常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A、它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、它們都表示離子
C、它們的核外電子排布相同
D、它們都是稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸氫銨是一種常用的化肥,化學(xué)式是NH4HCO3.請(qǐng)計(jì)算(寫出具體的過程):
(1)碳酸氫銨的化學(xué)式量;
(2)碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比;
(3)某碳酸氫按產(chǎn)品的含氮量為18.1%,判斷它是純凈物還是混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣不同于其它氣體的最顯著的特點(diǎn)是( 。
A、沒有顏色和氣味
B、難溶于水
C、具有可燃性
D、密度最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
B、施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C、通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
D、通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①食用醋   ②純銀   ③液氧   ④白酒   ⑤食鹽水   ⑥硫粉   ⑦清新的空氣  ⑧氬氣;其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同);屬于純凈物的是
 

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