某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

(1)如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你在集氣瓶中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ,可觀察到的現(xiàn)象是:  ,待裝置冷卻至室溫時(shí),打開止水夾后看到的現(xiàn)象是  

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是  

(3)小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是  

(4)小組的同學(xué)還對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖的改進(jìn).(已知試管容積為45mL)

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈;

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).

你認(rèn)為:正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是  (填序號);注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為  mL刻度處才停止.

(5)若在該實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)共生成28.4mg的五氧化二磷,則參加反應(yīng)的紅磷的質(zhì)量是多少?


考點(diǎn):

測定空氣里氧氣含量的探究;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

科學(xué)探究.

分析:

(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,打開止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一,可以據(jù)此解答該題;

(2)木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,可以據(jù)此解答該題;

(3)根據(jù)藥品與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是否能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)差來進(jìn)行解答;

(4)對于用注射器改進(jìn)后的儀器其刻度更容易讀取,計(jì)算部分要注意被反應(yīng)消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣,不包含注射器內(nèi)的部分;

(5)根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷反應(yīng)的化學(xué)方程式,可得知反應(yīng)中紅磷與五氧化二磷的質(zhì)量關(guān)系,由生成五氧化二磷的質(zhì)量可計(jì)算參加反應(yīng)紅磷質(zhì)量.

解答:

解:

(1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O22P2O5;紅磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,打開止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一;

(2)用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有倒吸的原因是:木炭燃燒消耗氧氣,但也同時(shí)生成氣體二氧化碳,使瓶內(nèi)氣體體積基本沒有變化.

(3)在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:反應(yīng)物能在空氣中燃燒消耗氧氣;反應(yīng)物不與空氣中的氣體成分反應(yīng);生成物是固體等.

(4)對應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),相對先前的實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)更容易獲取,因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度.計(jì)算部分要注意反應(yīng)消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣,不包含注射器內(nèi)的部分,所以消耗氧氣是45的,即9mL,所以注射器活塞應(yīng)該向左滑動(dòng)到“1”.

(5)設(shè)參加反應(yīng)紅磷的質(zhì)量為x

4P+5O22P2O5

124          284

x          28.4mg

x=12.4mg

答案:

(1)4P+5O22P2O5;   劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱;     燒杯中的水被吸進(jìn)集氣瓶中約占瓶中體積的1/5.

(2)木炭燃燒后生成二氧化 碳是氣體,集氣瓶中的壓強(qiáng)變化不大;

(3)藥品要能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成物中不能產(chǎn)生氣體;

(4)③①②④;       1          

(5)12.4mg

點(diǎn)評:

本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn),要認(rèn)真把握.本考點(diǎn)綜合性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請用“大于”、“小于”或“等于”填空.

(1)可燃物在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物種數(shù):石蠟  木炭;

(2)地殼中元素含量:鐵  鋁;

(3)核外電子總數(shù):鈉原子  鈉離子;

(4)含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù):氧化鈉  氧化鋁;

(5)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合  200mL.

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下列關(guān)于水的說法不正確的是(     )

A.水是由2個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素組成的

B.水分子中H、O原子個(gè)數(shù)比是2:1

C.右圖是我國的節(jié)水標(biāo)志

D.運(yùn)用化學(xué)方法,可以進(jìn)行污水處理,實(shí)現(xiàn)水資源的重新利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列符號中“3”所表示的含義錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

3H2O:三個(gè)水分子

 

B.

SO3:三氧化硫中含有三個(gè)氧原子

 

C.

3C:三個(gè)碳原子

 

D.

Al3+:一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將一定量的乙醇(C2H5OH)和O2放入一密閉容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4.6

X

0

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

0

Y

4.4

2.8

下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

表中Y的值為5.4

 

B.

在該反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為3:2

 

C.

該反應(yīng)是氧化反應(yīng)

 

D.

若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為9.6g,則無CO生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語中既能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是( 。

 

A.

2N

B.

H

C.

O2

D.

Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


圖表資料可以為我們提供很多信息,下列關(guān)于圖表提供的資料或應(yīng)用的說法中,不正確的是(  )

 

A.

根據(jù)相對原子質(zhì)量表,可查找元素的相對原子質(zhì)量

 

B.

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可得到原子的中子數(shù)

 

C.

根據(jù)元素周期表,可判斷元素的化學(xué)性質(zhì)

 

D.

根據(jù)空氣質(zhì)量周報(bào),可知道空氣質(zhì)量級別和首要污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


低放射性的鈾的相對原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,則核外電子數(shù)應(yīng)為                                     

A.146               B.92             C.136               D.238

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最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠.下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是( 。

 

A.

化學(xué)性質(zhì)與普通水不同

B.

分子不再運(yùn)動(dòng)

 

C.

氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1

D.

分子間的間隔比普通水大

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同步練習(xí)冊答案