溶液的體積等于它的溶質(zhì)和溶劑的體積之和．（判斷對錯）
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)體積不能相加減分析．
解答：解：因為分子之間有間隔，體積不能相加減，故說法錯誤．
點評：因為分子之間有間隔，體積不能相加減．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

每年 3月23日晚8時30分至9時30分，“地球一小時”如約而至，全國數(shù)十個城市、數(shù)億人參與其中，力諾瑞特也第三次參與全球互聯(lián)，與全球4000多座城市共享“熄燈一小時”的美麗黑暗．2012年3月23日晚上20點30分，凱德中國旗下的凱德置地、凱德商用、雅詩閣中國和凱德惠居（中國）分布在全國37個城市的80家物業(yè)將同時熄燈10小時．凱德中國一直致力于綠色環(huán)保事業(yè)，今年更是加大了參與力度，旗下參與物業(yè)數(shù)量比去年增加33%，從去年的60個物業(yè)擴展到80個物業(yè)以表達公司始終堅持“為了明天，共筑綠色”的環(huán)保理念和決心．
請根據(jù)材料回答下列問題：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
．
（2）下列做法不符合減少二氧化碳排放的是
 
（填序號）．
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
④優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（3）下列說法與提倡這個活動的主要目的不相符的是
 
．
①節(jié)約能源                              ②減少溫室氣體排放
③欣賞城市夜景                          ④關注全球氣候
（4）地球溫度持續(xù)升高，假若你是地球，你最擔憂的是
 
．
（5）請你說出從自身做起減少“溫室效應”的一種做法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中，已知S元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱．在無聲放電條件下，氧氣可以轉(zhuǎn)化為臭氧．在離地面約25km的高空有一個臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．超音速飛機排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等，對臭氧層有很大的破壞作用，形成臭氧層空洞，導致更多的紫外線照射到地球表面，影響人體健康．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）短文中有關臭氧的物理性質(zhì)有
 
；
（2）氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞鯇儆?div id="9msdt66" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
變化（填“物理”或“化學”）；
（3）保護臭氧層的措施有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有三種原子，質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，它們屬于（　�。�
A、同一種元素
B、不同種元素
C、同一種原子
D、不同種元素的不同種原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
； b
 
；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，寫出該反應的化學方程式
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置是
 
和收集裝置是
 
（填序號）請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，蠟燭
 
（填“上層”或“下層”）先熄滅，因此，二氧化碳可用于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

霧霾天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的（　�。�
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化硫D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號與表述的意義相符的是（　　）
A、Cl2兩個氯原子
B、H2O2 過氧化氫中氧元素顯-l價
C、Fe2+ 一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷
D、NO2  二氧化氮由一個氮原子和一個氧分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、高錳酸鉀的化學式為K2MnO4
B、鈉原子的原子結構示意圖為
C、鎂離子的符號為Mg+2
D、氯離子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=17

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