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在實驗室里，利用下列物質和裝置制取氣體的方法正確的是（　�。�
A．二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣
B．大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C．二氧化錳和5%的過氧化氫溶液制取氧氣
D．銅和稀硫酸制取氫氣

此裝置中的發(fā)生裝置是固液常溫型，反應物應為固體與液體，反應條件為常溫，收集裝置是排水法收集，說明該氣體不易或難溶于水．
A、氯酸鉀和二氧化錳是固體，反應條件是加熱，發(fā)生裝置應選用給固體加熱裝置，故錯誤；
B、石灰石是固體，稀鹽酸是液體，反應條件是常溫，發(fā)生裝置選用固液常溫型裝置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故錯誤；
C、過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，反應條件是常溫，發(fā)生裝置選用固液常溫型；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，正確．
D、銅排在金屬活動性順序表中氫的后面，和稀硫酸不反應，不能用來制取氫氣，故錯誤；
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

正確的實驗操作對實驗結果有直接影響，對操作者的人身安全也非常重要，如圖所示的實驗操作正確的是
（　　）
A．
收集二氧化碳		B．
鐵絲在氧氣中燃燒
C．
加熱液體		D．
傾倒液體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

觀察下面A、B、C、D、E五套實驗裝置圖．
（1）寫出標有①②編號的儀器名稱：①______②______
（2）實驗室制取二氧化碳應選用______裝置，收集二氧化碳應選用______裝置．
（3）實驗室制取氫氣應選用______裝置，收集氫氣應選用______裝置．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳所用的發(fā)生裝置為______，收集裝置為______（均填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是______（填序號）．
（2）實驗室制取氧氣的化學方程為______，若用E裝置收集氧氣，當觀察到導管口有氣泡______地放出時，即可進行收集．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為保證長時間潛水，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置．現有以下幾種制氧氣的方法：
①氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣②氧化汞
加熱
汞+氧氣
③水
通電
氫氣+氧氣 ④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
根據文字表達式確定，其中最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號）______
與其它方法相比，這種方法的優(yōu)點是：
（1）______
（2）______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請根據下列裝置、儀器和藥品，回答問題：

①寫出儀器的名稱：E______．
②圖A中此裝置有一處錯誤，請寫出改正方法______；改進后，用此裝置進行實驗室制氧氣發(fā)生的化學方程式是______；若用H2O2和MnO2制取O2，且能調控制反應速度，發(fā)生裝置應選E（或F）和______組合．
③實驗室欲制取二氧化碳，從以上儀器中選擇______（填序號）組裝一個簡易啟普發(fā)生器；其中主要通過操作______（填序號），可以使反應停止或發(fā)生．
④用向上排空氣的方法收集一瓶二氧化碳，能說明集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法及現象是______．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到______，發(fā)生反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了測定教室中空氣中的成分，化學教師讓興趣小組的小明同學提前收集一瓶教室中的空氣，以備上課實驗時用．小明從實驗室中拿了一只空集氣瓶，帶進教室，敞口放置了一會兒，蓋上了玻璃片．
（1）你認為小明的收集方法正確嗎？______．
（2）請你敘述正確的收集方法 ______．
（3）用生活中的日用品瓶代替集氣瓶來收集教室內的空氣，你的方法是 ______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

標誰狀況下，空氣的密度是1.293g/L．以下幾種氣體既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是（　�。�
ABCD
標準狀況下密度（g/L）0.98991.4290.7711.977
水中溶解性難溶不易溶易溶能溶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，密度略大于空氣，難溶于水，在空氣中極易與O2反應．在實驗室，收集NO常用的方法是（　�。�
A．排水集氣法B．向上排空氣法
C．向下排空氣法D．排水法或向上排空氣法

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