回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
氧氣
氧氣

②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(2)為了確保實(shí)驗(yàn)成功,加藥前應(yīng)該
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象
發(fā)出黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙
發(fā)出黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙
文字表達(dá)式
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(4)打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象
水倒流約占集氣瓶體積的五分之一
水倒流約占集氣瓶體積的五分之一
,如測(cè)定出的氧氣含量與正常值有較大偏差,分析造成結(jié)果的三條可能原因:
裝置不嚴(yán)密
裝置不嚴(yán)密
,
紅磷的量不足
紅磷的量不足
,
沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)
沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)

(5)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼媚咎看婕t磷?為什么?
不能,因?yàn)槟咎寂c氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳占了氧氣的空間
不能,因?yàn)槟咎寂c氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳占了氧氣的空間

(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推出,氮?dú)?!--BA-->
難(
難(
填“難”或“易”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
(填“活潑”或“不活潑”)
分析:由題目的信息可知:氧氣能支持燃燒和供給呼吸,小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此敞口放置在空氣中的澄清石灰水表面生成一層白膜,說(shuō)明空氣中含有二氧化碳;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,是水蒸氣遇冷凝結(jié),說(shuō)明空氣中含有水蒸氣.在測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)中,為了確保實(shí)驗(yàn)成功,加藥品前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性;磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,紅磷燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙;打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水倒流約占集氣瓶體積的五分之一;要使本實(shí)驗(yàn)成功,必須注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù).此實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷,因?yàn)槟咎寂c氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳占了氧氣的空間;通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推出,氮?dú)怆y溶于水,不燃燒也不支持燃燒,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
解答:解:(1)氧氣能支持燃燒和供給呼吸,小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此敞口放置在空氣中的澄清石灰水表面生成一層白膜,說(shuō)明空氣中含有二氧化碳;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,是水蒸氣遇冷凝結(jié),說(shuō)明空氣中含有水蒸氣;故答案為:氧氣;二氧化碳;水蒸氣;
(2)在測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)中,為了確保實(shí)驗(yàn)成功,加藥品前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性;故答案為:檢查裝置的氣密性
(3)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,紅磷燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙;故答案為:發(fā)出黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(4)打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水倒流約占集氣瓶體積的五分之一;要使本實(shí)驗(yàn)成功,必須注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù);故答案為:水倒流約占集氣瓶體積的五分之一;裝置不嚴(yán)密;紅磷的量不足;沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù);
(5)此實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷,因?yàn)槟咎寂c氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳占了氧氣的空間;故答案為:不能,因?yàn)槟咎寂c氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳占了氧氣的空間
(6)此實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷,因?yàn)槟咎寂c氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳占了氧氣的空間;通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推出,氮?dú)怆y溶于水,不燃燒也不支持燃燒,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑;故答案為:難;不活潑;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)中要注意以下幾點(diǎn):①裝置的嚴(yán)密性②所用藥品的量③生成物的狀態(tài)④讀數(shù)時(shí)要冷卻到原溫度等.要具體問(wèn)題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考,從而得出正確的結(jié)論.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

29日晚6時(shí)許,京滬高速淮安段,一輛槽罐車與一輛迎面駛來(lái)的解放牌大貨車相撞后翻倒在地,槽罐車司機(jī)逃逸,槽罐車上滿載的約32噸液態(tài)氯氣快速泄漏.與事故發(fā)生地相距300米的地方,是一個(gè)村莊,住有l(wèi)萬(wàn)名村民.到3月30日下午5時(shí),中毒死亡者達(dá)27人,送醫(yī)院治療285人.
相關(guān)鏈接:氯氣為黃綠色氣體,有強(qiáng)烈刺激性氣味,在常溫下,l體積的水能溶解2體積的氯氣,氯氣密度為3.21g/L(空氣為1.293g/L),高壓下可呈液態(tài),氯氣與堿反應(yīng)生成次氯酸鹽(CIO-為次氯酸根)和金屬氯化物等.據(jù)專家介紹,氯氣被人吸入后,可迅速附著于呼吸道黏膜,之后可以導(dǎo)致人體支氣管痙攣、支氣管炎、支氣管周圍水腫、充血和壞死.呼吸道黏膜受刺激,可造成局部平滑肌痙攣,再加上黏膜充血、水腫及灼傷,可引起嚴(yán)重的通氣障礙.人吸入的濃度為每立方米2.5mg的氯氣時(shí),就會(huì)死亡.
回答下列問(wèn)題
(1)氯氣的物理性質(zhì)是:
常溫下,氯氣為黃綠色氣體,有刺激性氣味,能溶于水,密度為3.21g/L.
常溫下,氯氣為黃綠色氣體,有刺激性氣味,能溶于水,密度為3.21g/L.
;
(2)氯氣的化學(xué)性質(zhì)是:
氯氣與堿反應(yīng)生成次氯酸鹽和金屬氯化物
氯氣與堿反應(yīng)生成次氯酸鹽和金屬氯化物

(3)為什么儲(chǔ)氯罐內(nèi)溫度升高會(huì)引起爆炸?(用分子的觀點(diǎn)說(shuō)明)
(4)儲(chǔ)氯罐發(fā)生的爆炸是物理變化,還是化學(xué)變化?為什么?
(5)根據(jù)儲(chǔ)氯罐發(fā)生泄漏時(shí)的實(shí)際狀況請(qǐng)回答:你如何迅速、安全地逃離事故現(xiàn)場(chǎng)?
(6)氯氣泄漏發(fā)生后,一直在現(xiàn)場(chǎng)待命的消防特勤隊(duì)立即用高壓水網(wǎng)(火堿液NaOH)連續(xù)高空稀釋,在較短時(shí)間內(nèi)有效控制了氯氣擴(kuò)散.請(qǐng)寫(xiě)出該反映的化學(xué)方程式:
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)小強(qiáng)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取和收集氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣

(3)若用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
不易溶于水
不易溶于水
,若用向上排空氣法收集氧氣,如何驗(yàn)滿?
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則已滿.
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則已滿.

(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取干燥的氫氣,裝置組合應(yīng)選
BD
BD
,若用右圖F裝置收集該氣體由
a
a
端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)鐵絲前端為什么要系一根火柴
引燃鐵絲
引燃鐵絲
;
(2)集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或砂?
防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂
防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂
;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
;
(4)該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年參加的化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的題目是“銨鹽的檢驗(yàn)”,試回答下列問(wèn)題
(1)假設(shè)樣品為氯化銨,試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3
NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3

(2)如圖為紫薇同學(xué)檢驗(yàn)銨根離子的操作圖,請(qǐng)指出他被扣兩分的原因
序號(hào) 扣分原因
1
試管內(nèi)液體太多
試管內(nèi)液體太多
2
加熱時(shí)大拇指按著試管夾的短柄
加熱時(shí)大拇指按著試管夾的短柄
(3)小康同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前忘記把紅色石蕊試紙用水潤(rùn)濕,但是當(dāng)試管內(nèi)的液體加熱煮沸一會(huì)兒后,試紙也逐漸變成藍(lán)色,你認(rèn)為主要的原因是
水蒸氣逐漸把試紙濕潤(rùn)
水蒸氣逐漸把試紙濕潤(rùn)

(4)你認(rèn)為假如實(shí)驗(yàn)室暫時(shí)沒(méi)有找到紅色石蕊試紙,可以臨時(shí)代替物品有
pH試紙
pH試紙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是鐵絲在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)B圖中,螺旋形鐵絲的一端所系的一根火柴的作用是               ;D圖的集氣瓶里,水的作用是                                          ;

(2)D圖中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣里                              ,生成了一種        色的固體(四氧化三鐵)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案