用下圖裝置制取二氧化碳并進行性質(zhì)實驗。

（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）甲中CO2驗滿的方法為______。

（3）乙中a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，b、d為干燥的紫色石蕊試紙。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)： 2014年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：單選題

2015年1月，東華大學(xué)研發(fā)最輕固體材料“纖維氣凝膠”，這種材料具有多孔結(jié)構(gòu)，超彈特性好，可快速吸附自身重量200倍以上的液體污染物。下列關(guān)于纖維氣凝膠的說法不正確的是（ ）

A.纖維氣凝膠具有極強的吸附性 B.纖維氣凝膠可重復(fù)使用

C.纖維氣凝膠可處理海上石油泄漏 D.纖維氣凝膠易溶解于水

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市齊河縣中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

溶液與我們的生活關(guān)系密切。把生活中常見的下列物質(zhì)少量分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是�?）

A. 泥沙 B. 植物油 C. 食鹽 D. 面粉

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《微觀反應(yīng)示意圖》選擇題專項練習(xí) 題型：單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（反應(yīng)條件已省略），下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多

B.生成物的分子個數(shù)比為1：1：1

C.化學(xué)反應(yīng)是原子的重新組合

D.反應(yīng)前后分子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市居家學(xué)習(xí)成果階段性反饋（二）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們在實驗室用下圖裝置制取氧氣。

（1）加熱高錳酸鉀時，試管口略向下傾斜的原因是______。

實驗后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沾有高錳酸鉀的白抹布洗完晾干后變?yōu)樽睾稚?/p>

（查閱資料）

草酸溶液能將棕褐色物質(zhì)除去。

（提出問題）

哪些因素能加快草酸除去棕褐色物質(zhì)的速率？

（進行實驗）

將均勻染有棕褐色的抹布剪成大小相同的小布條進行實驗

實驗

編號

實驗1

20℃

水

實驗2

20℃

0.5%草酸溶液

實驗3

20℃

0.25%草酸溶液

實驗4

20℃

0.125%草酸溶液

實驗5

30℃

0.25%草酸溶液

實驗6

40℃

0.25%草酸溶液

現(xiàn)象

顏色

沒有褪去

70秒后

顏色褪去

98秒后

顏色褪去

150秒后

顏色褪去

51秒后

顏色褪去

40秒后

顏色褪去

（解釋與結(jié)論）

（2）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.5%的草酸溶液，需要草酸的質(zhì)量為______。

（3）實驗1的目的是______。

（4）證明升高溫度能加快草酸除去棕褐色物質(zhì)的速率，需要對比______（填實驗序號）。

（5）由實驗2、3、4可以得出的結(jié)論是______。

（反思與評價）

（6）實驗后，同學(xué)們查資料得知抹布上的棕褐色物質(zhì)為二氧化錳，請你設(shè)計實驗方案進行驗證______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市居家學(xué)習(xí)成果階段性反饋（二）化學(xué)試卷 題型：簡答題

NOS加速系統(tǒng)可以使車輛引擎在瞬間爆發(fā)出強大的動力，從而極大的提高行駛速度。

資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

（1）原理是將N2O通入發(fā)動機在高溫的條件下分解生成N2和O2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）開啟NOS加速系統(tǒng)可以使燃料得更充分燃燒，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市居家學(xué)習(xí)成果階段性反饋（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.二氧化碳用于滅火

C.金屬用于制作導(dǎo)線 D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市埇橋教育集團2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期網(wǎng)上授課化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)上用氨氣（NH3）除去大氣污染物中的二氧化氮，其原理用化學(xué)方程式表示為:6NO2+8NH37X+12H2O，則X的化學(xué)式為（ ）

A. N2 B. NO C. N20 D. HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

回收二氧化錳。某同學(xué)欲從實驗室制氧氣后剩余的固液混合物中回收二氧化錳。

（1）實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（2）待發(fā)生裝置內(nèi)沒有氣泡產(chǎn)生時，如圖所示，將裝置內(nèi)剩余的物質(zhì)經(jīng)過操作I，再將得到的固體干燥，即得到較純凈的二氧化錳。操作I的名稱是_____，依據(jù)的原理_____。完成該操作需要的儀器有_____。

（3）小明認(rèn)為回收的二氧化錳還能繼續(xù)用作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，他的理由是_____。

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