【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì).根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:白煙E:_____;氣體乙_____.
(2)檢驗集氣瓶內(nèi)氣體甲的操作方法是_____.
(3)在反應(yīng)③中,固體B起_____作用.
(4)寫出下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型:
反應(yīng)①:_____;_____反應(yīng);
反應(yīng)②:_____;_____反應(yīng);
反應(yīng)④:_____;_____反應(yīng).
【答案】五氧化二磷 氫氣 將帶火星的木條伸到集氣瓶內(nèi),觀察木條是否復(fù)燃 催化 2KMnO4K2MnO4+MnO4+O2↑ 分解 4P+5O22P2O5 化合 2H2O2H2↑+O2↑ 分解
【解析】
A是紫黑色固體,則A是高錳酸鉀,加熱分解生成的氣體甲是氧氣,黑色固體B與溶液D混合產(chǎn)生的無色液體通電能分解生成氧氣,則B是二氧化錳,D是過氧化氫,生成的氣體乙是氫氣;故生成的固體F是錳酸鉀;固體C在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙E,故C可能是紅磷,E是五氧化二磷,帶入框圖,推斷合理。
(1)白煙E是五氧化二磷,氣體乙是氫氣,故填:五氧化二磷,氫氣;
(2)甲是氧氣,檢驗氧氣的方法是:將帶火星的木條伸到集氣瓶內(nèi),觀察木條是否復(fù)燃,故填:將帶火星的木條伸到集氣瓶內(nèi),觀察木條是否復(fù)燃;
(3)B是二氧化錳,在過氧化氫分解中起催化作用,故填:催化;
(4)反應(yīng)① :A是高錳酸鉀,加熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng),故填:2KMnO4K2MnO4+MnO4+O2↑,分解;
反應(yīng)② :甲是氧氣,C是紅磷,紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),故填:4P+5O22P2O5,化合;
反應(yīng)④ :水通電能生成氫氣和氧氣,由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng),故填:2H2O2H2↑+O2↑,分解。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有少量銅、鋅、硫等單質(zhì)。現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進(jìn)行環(huán)保處理,主要步驟如下圖所示:
已知:加熱的條件下,Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物。
(1)煙泥最初處理需要除油污,用洗滌劑除油污的過程中發(fā)生了__________現(xiàn)象。步驟①產(chǎn)生的廢氣B中,一定含有的有害氣體是______(填化學(xué)式)。環(huán)保處理最好釆用的試劑是__________(填字母序號)。
A濃硫酸 B食鹽水 C石灰乳
(2)寫出步驟④中得到銅的化學(xué)方程式______,它屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
(3)步驟③和④中主要操作的名稱是__________。
(4)我國古代就制得了一種外觀似金子的鋅和銅的合金,也就是黃銅,它的硬度比純銅__________(填“高”或者“低”)。
(5)取少量的溶液C,往其中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定沒有__________(填字母序號)。
A硫酸鎂 B硫酸鋅 C硫酸銅 D硫酸銅和硫酸鋅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“---”表示物質(zhì)之間的關(guān)系未知,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題。
(1)若B能一步轉(zhuǎn)化為C,A由兩種元素組成,是常見食品干燥劑的主要成分,B、C、D為三種不同物質(zhì)類別,則物質(zhì)A的俗名為_____,物質(zhì)B的作用是:_____,物質(zhì)C的化學(xué)式為_____;
(2)若B能和C反應(yīng),A是鐵銹的主要成分,D為藍(lán)色溶液,則A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為_____:,物質(zhì)D的化學(xué)式為_____,C轉(zhuǎn)化成D的反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為A~G(初中常見物質(zhì))的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是天然氣的主要成分。
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出A 的常見用途為____(任寫一條)。
(2)反應(yīng)①的現(xiàn)象為______。
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣、水和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
從微觀角度上看,它們都是由__________(填“原子”、“ 分子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,在氧氣中不充分燃燒生成___________。(寫化學(xué)式)
②如下圖所示進(jìn)行實驗,觀察到的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因為____________。(用化學(xué)方程式表示)。
(3)認(rèn)識物質(zhì)的用途
在偏遠(yuǎn)的山區(qū),地下水是生活用水的主要來源,人們常用__________檢驗地下水是硬水還是軟水;在生活中,常用__________的方法降低水的硬度,使硬水軟化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:4
B. 該反應(yīng)有兩種生成物
C. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D. 該圖示中共有四種分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃?xì)庠钍羌彝ド畋貍涞挠闷分,如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D,請回答下列問題:
(1)圖中屬于金屬材料的是_____,屬于有機合成材料的是_____。(填序號,寫一種即可)。
(2)某燃?xì)庠钍褂玫娜剂鲜翘烊粴鈱懗鲈撐镔|(zhì)燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須先將管道內(nèi)充滿氮氣,原因是_____。
(4)人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機,開發(fā)新能源迫在眉睫,請你寫出一種新能源:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質(zhì)為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進(jìn)行組成測定,其制取的流程如下圖所示:
已知:NH4Cl溶液顯酸性,且濃度越高酸性越強
⑴XRD圖譜可用于判斷某固態(tài)物質(zhì)是否存在。如圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;
⑵浸取時需連續(xù)攪拌,其目的是_____;生成的NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_____色。
⑶在其它條件相同的情況下,CaCl2的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為_____℃左右。
⑷若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液,則所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、_____(填化學(xué)式)等雜質(zhì)。
⑸測定晶體(CaCl2·xH2O)的組成:
a.稱取14.7000gCaCl2晶體于錐形瓶內(nèi),加入適量蒸餾水.使其全部溶解。
b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液,靜置。
c.過濾、洗滌、干燥、稱量,得到10.0000g固體。
①通過計算,確定x的值_____(寫出計算過程)。
②判斷步驟b中沉淀完全的方法是:靜置,向上層清液中滴加_____,則說明已沉淀完全;若沉淀不完全,則測得的x值比實際值_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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