【題目】正確寫(xiě)出下列反應(yīng)的反應(yīng)原理（用反應(yīng)式表示）

（1）過(guò)氧化氫分解制取氧氣________。

（2）高錳酸鉀分解制取氧氣________。

（3）紅磷燃燒__________。

（4）水通電_________。

【答案】2H2O22H2O＋O2↑ 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 4P＋5O22P2O5 2H2O2H2↑＋O2↑

【解析】

（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O＋O2↑；

（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；

（3）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P＋5O22P2O5；

（4）水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑＋O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地震后，為防止震后疾病傳染，須對(duì)飲用水源經(jīng)行凈化處理。下圖是部分凈水裝置示意圖。

（1）從水源到飲用這一過(guò)程中，選擇對(duì)水經(jīng)行處理的正確的順序是________（填序號(hào)）

①煮沸 ②過(guò)濾 ③沉淀 ④消毒 ⑤蒸餾 ⑥吸附

（2）圖一裝置有_______處錯(cuò)誤，改正并完成過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因有

（填序號(hào)）。

①濾液高于濾紙邊緣 ②漏斗不干凈

③濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 ④過(guò)濾時(shí)用玻璃棒使勁攪拌漏斗中液體

（3）實(shí)驗(yàn)后向圖二試管中加入肥皂水，震蕩，觀察到的現(xiàn)象是________（填序號(hào)）

①浮渣多，泡沫多 ②浮渣多，泡米少

③浮渣少，泡沫多 ④浮渣少，泡沫少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息。下列說(shuō)法中正確的是

A. 鐠元素的核電荷數(shù)為59 B. 鐠的相對(duì)原子質(zhì)量為140.9g

C. 鐠原子的核內(nèi)中子數(shù)為59 D. 鐠元素是非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:

（1）氦氣：______________（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：_________

（3）2個(gè)氫氧根離子_________（4）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià) ______

（5）最輕的氣體__________ （6）地殼中含量最高的金屬元素：_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】R元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該粒子容易得電子 B. 該粒子的核外有3個(gè)電子層

C. R元素為金屬元素 D. R元素的原子核外有11個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①__________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_______（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品__________，其作用為_______。寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式______。

（3）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______、洗凈、干燥。

（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是________。為了完成上述實(shí)驗(yàn)，用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_______處（填“a”或“b”）刻度線(xiàn)保持水平。

（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究：

Ⅰ.取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。

Ⅱ.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣，小心把5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。

編號(hào)

1

2

3

4

5

現(xiàn)象

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，現(xiàn)象如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

①?gòu)挠^察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于______ 號(hào)瓶和______號(hào)瓶之間。

②用排水法收集氧氣后，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請(qǐng)計(jì)算：

（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比；

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量；

（4）若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來(lái)補(bǔ)充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題:

圖1鐵絲在氧氣中燃燒 圖2硫在氧氣中燃燒

（1）圖1中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____________________；寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式____________________。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為___________________________；該集氣瓶中加入水的作用是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量

B．電解一定量的水

C．用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

D．用兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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