【題目】用化學用語填空。

（1）兩個氫原子________；（2）地殼中含量最多金屬元素的離子________；

（3）天然氣的主要成分_______；（4）生活中常作食品干燥劑的氧化物________。

【答案】2H Al3+ CH4 CaO

【解析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以2個氫原子，就可表示為 2H；

（2）地殼中元素含量居前四位由多到少的依次是氧、硅、鋁、鐵，含量最多的金屬元素是鋁，由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，即鋁離子可表示為Al3+；

（3）天然氣的主要成分是甲烷，化學式為CH4；（4）氧化鈣是由兩種元素組成的氧化物，能和水反應生成氫氧化鈣，生活中常作食品干燥劑，化學式為CaO。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是學習中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結果，其中錯誤的是（　�。�

①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應：②氯化鈉的水溶液顯中性，所以鹽溶液一定顯中性；③分子可以構成物質，物質一定是由分子構成的；④有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物。

A. 只有①B. 只有①②③C. 只有②③④D. ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了除去粗鹽水中含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質，依次加入過量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液等，過濾后在濾液中加入足量稀鹽酸。

（1）加入足量稀鹽酸除去的物質是什么____________？

（2）寫出加入過量碳酸鈉溶液發(fā)生反應的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實際應用中，利用了中和反應的是（ ）

①用稀硫酸除鐵銹 ②用熟石灰改良酸性土壤

③用碳酸氫鈉治療胃酸過多 ④用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

⑤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢

A. ②④⑤B. ②③⑤C. ①②④D. ②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃料和能源與生活息息相關，下列說法正確的是

A. 石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源

B. 炒菜時油鍋著火，應立即用水澆滅

C. “鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點

D. 燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進風口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣質量指數(shù)（簡稱AQ1）是定量描述空氣質量狀況的指數(shù)，其范圍是0－50、51－100、101～200、201～300和大于300，分別對應國家空氣質量標準中的I級（優(yōu)）、Ⅱ級（良）Ⅲ級（輕度污染）、IV級（中度污染）和V級（嚴重污染），太原市某日的空氣質量數(shù)據(jù)如下（1mg＝1000μg）請回答下列問題。

AQI

PM2.5

μg／m3

PM10

μg／m3

X

mg／m3

NO2 μg／m3

SO2 μg／m3

O3

μg／m3

55

20

60

0.7

50

8

6

（1）上述污染物中的X是__________。

（2）該日太原市空氣污染物中含量最少的是___________。

（3）該日太原市空氣質量屬于國家空氣質量標準的___________。

（4）請從上表中選擇一種污染物并說明其來源____________________________。

（5）請?zhí)岢鲆粭l改善空氣質量的做法______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】星期天小明和班里的幾個同學到郊外去燒烤。

（1）燒烤時遠遠就能聞到誘人的香味，從微觀角度解釋其原因是_____；

（2）他們要用水來清洗食物，他們也知道硬水會危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是_____；

（3）燒烤的過程中，食物焦化易產(chǎn)生致癌苯并芘（化學式為C20H12），苯并芘中碳元素與氫元素的質量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅在探究堿的化學性質時，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，她認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質。氫氧化鈉溶液變質的原因是___________ (用化學方程式表示)。

（提出問題）變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質是什么?

（猜想假設）小紅對變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質成分做出了兩種猜想：

猜想一：____________ 猜想二：________________

（實驗設計）為了驗證上述猜想哪個正確，小紅設計了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化，可以得出結論。小敏認為小紅的實驗方案不合理，理由是_____________。

（實驗與結論）小敏另外設計實驗方案并進行了探究，請你幫她完成下面的實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的氯化鈣溶液并振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想一正確

步驟2：______________

________________

步驟1反應的化學方程式是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

C. 用砂紙打磨過的鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

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