下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的是
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用氫氧化鈉溶液鑒別銨態(tài)氮肥和硝態(tài)氮肥
C．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和食鹽水
C

試題分析：A．肥皂水加到軟水中產(chǎn)生較多的泡沫，加到硬水中產(chǎn)生的泡沫很少，且有較多的浮渣。此項(xiàng)正確。B．銨態(tài)氮肥可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體，硝態(tài)氮肥不反應(yīng)。此項(xiàng)正確。C．氮?dú)夂投趸季恢С秩紵�，無法用燃著的木條鑒別。此項(xiàng)不正確。D．稀硫酸呈酸性，可使紫色石蕊試液變紅；食鹽水呈中性，不能使紫色石蕊試液變色。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選C項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是
A．CO(CO2)——通過足量的灼熱氧化銅
B．MnO2粉末（KCl）——溶解、過濾、洗滌、干燥
C．FeSO4溶液（CuSO4）——加入足量鋅粉、過濾
D．Na2SO4溶液（NaCl）——加入適量硝酸銀溶液、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，選用試劑或操作方法不正確是
 
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的試劑或方法
A
Na2C03固體
NaHC03固體
加熱
B
Cu
Fe
加過量稀鹽酸后過濾、洗滌、干燥
C
02
H20
通人盛有過量濃H2S04的洗氣瓶
D
C02
HC1
通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶，然后干燥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分) 已知某NH4NO3樣品中可能混入了Cu、 CuO、 NH4Cl、 (NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進(jìn)行）。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）氣體 A的化學(xué)式是           。
（2）樣品中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）           。
（3）濾液 B 中大量存在的金屬離子為(寫離子符號(hào))               。
（4）寫出過程④中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式                                 。
（5）樣品中還不能確定存在的物質(zhì)是             ，要進(jìn)一步證明該物質(zhì)是否存在，可用溶液D 再實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為得到純凈的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)下表中的除雜方法，其中方法正確的是
 
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
NaCl溶液
Na2C03
加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
B
N2氣體
02
將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
C
Cu0粉末
C
加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)
D
KCl溶液
CuCl2
加入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì)，提高生活質(zhì)量。下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是
 
A
B
C
D
待區(qū)分物質(zhì)
面粉
奶粉
棉線
毛線
純堿
燒堿
鐵粉
四氧化三鐵粉末
鑒別方法
加碘酒
點(diǎn)燃，聞氣味
加稀硫酸
用磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是
A．用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
B．用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末
C．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）已知A．B．C．D．是初中化學(xué)常見的物質(zhì),并且它們分別是由C、H、O三種元素中的一種或兩種或三種元素組成的，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A為單質(zhì)，被看作是理想的“綠色能源”，B為氧化物，在常溫下是一種無色液體，D可用于滅火。（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）
A → B ← C → D
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象：                 ，放出大量的熱。
（2）寫出A→B的化學(xué)方程式：           ，其基本反應(yīng)類型為                               。
（3）若C是有機(jī)物，其化學(xué)式為                                。
（4）若C是無機(jī)物，C的名稱是           。寫出C→B的化學(xué)方程式：                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E分別是甲烷、氫氣、氧氣、氧化銅和水中的一種物質(zhì)．通常情況下D為固體。下圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；                          ；
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ；
（3）C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                          。

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