2010年3月22日世界水日主題為“關注水質(zhì),抓住機遇,應對挑戰(zhàn)”.由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì),因此必須要進行凈化處理.
下面是某農(nóng)戶在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C→D(消毒殺菌)+凈水
(1)A步中加明礬的作用是
吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降
吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降

(2)C步驟的名稱是
過濾
過濾
.D常用于消毒殺菌的試劑是
漂白粉、氯氣
漂白粉、氯氣

(3)該農(nóng)戶得到的凈水是澄清透明的水,但不是純水.如何證明它不是純水,寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
將該水滴在載玻片上,再用酒精燈加熱蒸干,可以看到有固體物質(zhì)在載玻片上析出,證明不是純水
將該水滴在載玻片上,再用酒精燈加熱蒸干,可以看到有固體物質(zhì)在載玻片上析出,證明不是純水

(4)若要得到純水,還要進行的操作是
蒸餾
蒸餾

(5)2010年我國南方發(fā)生百年一遇的大旱.科學家預言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”,這句話警示我們應樹立保護水資源的意識.請你舉一例節(jié)約用水的做法
及時關閉水籠頭
及時關閉水籠頭
分析:根據(jù)凈水的知識進行分析,明礬溶于水能形成膠體,吸附水中的懸浮雜質(zhì)形成大顆粒易于沉降,除去不溶性固體雜質(zhì)可以使用過濾的方法,具有殺菌作用的物質(zhì)有漂白粉和氯氣等,純水是指蒸餾水,里面不含有任何雜質(zhì),要得到純水可以使用蒸餾的方法,根據(jù)生活中的做法確定節(jié)水措施.
解答:解:(1)明礬溶于水能形成膠體,吸附水中的懸浮雜質(zhì)形成大顆粒易于沉降,故填:吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降;
(2)經(jīng)過沉淀以后水中仍含有小顆粒不溶性固體雜質(zhì),可以通過過濾的方法除去,能用于自來水凈化過程中殺菌的物質(zhì)有漂白粉、氯氣等,故填:過濾,漂白粉、氯氣;
(3)要證明凈化后的水不是純水,可以取樣,加熱,看到有殘留物剩余,故填:將該水滴在載玻片上,再用酒精燈加熱蒸干,可以看到有固體物質(zhì)在載玻片上析出,證明不是純水;
(4)要得到純水可以使用蒸餾的方法,故填:蒸餾;
(5)在生活中及時關閉水籠頭、用洗衣水拖地、洗菜水沖廁等都可以節(jié)約用水,故填:及時關閉水籠頭.
點評:本題考查了凈水的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2010年3月22日是“世界水日“,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.請根據(jù)所學的化學知識完成下面的填空:
(1)生理鹽水中的溶劑是
 

(2)在某次雨水中滴入紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色,則該雨水的PH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(3)水通電可產(chǎn)生兩種氣體,寫出該反應的化學方程式
 

(4)自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶.回答下面問題:
①加入活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因為活性炭具有
 
性.
②長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,區(qū)別硬水和軟水常用的試劑是
 

生活中常用
 
的方法將硬水軟化.
(5)今年3月22日,福州臺江區(qū)一片民房發(fā)生火災,消防員趕到現(xiàn)場,用高壓水槍噴水將大火撲滅,水能滅火的原因是
 

(6)保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號).
A、大量使用化肥農(nóng)藥    B、工業(yè)廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉      D、生活污水直接排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年3月22日世界水日之主題--關注水質(zhì)、抓住機遇、應對挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據(jù)下列提示回答問題:
(1)請列舉水在實驗室中的一種用途
洗滌儀器(或溶解等)
洗滌儀器(或溶解等)
;
(2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源
;
(4)當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關的是
C
C
(填標號).
A、吸附;B、消毒;C、電解;D、過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類生活離不開水,2010年3月22日是第8個世界水日.你了解水嗎?
(1)水是由
 
構(gòu)成的,水是由
 
種元素組成的,其中原子個數(shù)比是
 
;1mol水電解可以產(chǎn)生氫氣
 
mol,含有
 
個氫原子.
(2)自來水的生產(chǎn)過程中可以加入明礬,其作用是
 
,水中如混有泥沙等不溶性固體雜質(zhì)時可用
 
方法除去.
(3)水常常用來滅火是因為
 
;少量的水遇到灼熱的碳會生成水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),該反應化學方程式是
 
,該反應中
 
是還原劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

2010年3月22日世界水日之主題--關注水質(zhì)、抓住機遇、應對挑戰(zhàn).水是一種重要的物質(zhì),請回答下列與水有關的問題:

(1)但是世界上有20多億人口面臨淡水危機,減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施.水體污染的主要來源是
生活污染
生活污染
、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染.
(2)根據(jù)下列資料回答問題:
資料1:我國部分地區(qū)人均水量(圖1)
資料2:水資源總量緊缺指標:
緊缺性 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
年人均水量(m3 1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
廣東應屬于
輕度缺水
輕度缺水
地區(qū),其中極度缺水的地區(qū)有
天津、上海、北京
天津、上海、北京

(3)請舉出生活中節(jié)約用水的兩點做法:①
把洗完菜的水用來沖廁所
把洗完菜的水用來沖廁所
 ②
使用節(jié)水型龍頭
使用節(jié)水型龍頭

(4)某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,靜置一會兒后,采用如圖2所示裝置進行過濾,請問:
①圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

②漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
防止液體濺出
防止液體濺出

過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有(寫一點):
濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣
濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣

(5)如圖3所示是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置,試回答下列問題:
①燒杯中裝冷水的目的是:
使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴
使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴

②燒瓶中加入碎瓷片的目的是:
防止液體暴沸
防止液體暴沸

③用如圖將硬水進行蒸餾,蒸餾前在硬水中加入肥皂水,攪拌,可觀察到的現(xiàn)象:
水中出現(xiàn)較少的泡沫
水中出現(xiàn)較少的泡沫
;
若在蒸餾水中加入肥皂水,攪拌,可觀察到的現(xiàn)象:
水中出現(xiàn)較多的泡沫
水中出現(xiàn)較多的泡沫

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年3月22日是第18個世界水日.今年世界水日的主題是“保障清潔水源,創(chuàng)造健康世界”.下列有關水的知識中,錯誤的是(  )

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同步練習冊答案