【題目】金屬在生產(chǎn)生活中其中起著巨大的作用。

1)鋁可以用來制作炊具,這是利用了鋁的___________性。

2)相比于黃鐵礦(主要成分FeS2,工業(yè)上選赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的優(yōu)點是______。

3)小華同學利用如圖實驗探究金屬的性質(zhì),請你一起完成。

①圖A中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是___, D中除了出現(xiàn)鐵片逐漸溶解,還出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。

②圖F中的物質(zhì)M____________(填物質(zhì)類別);

③如果只用一種溶液就能比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱,則這種試劑是_______。

4)為測定某鎂銅合金(假定不含其它雜質(zhì))中鎂的質(zhì)量分數(shù),小李取一塊質(zhì)量為10克的鎂銅合金,放入燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng),反應(yīng)后過濾,向濾液中加入過量的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)后過濾得沉淀,經(jīng)洗滌、干燥后稱量質(zhì)量為8.7克,則該合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為多少_______? (寫出計算過程)

【答案】導熱 赤鐵礦含鐵量高且污染小 防止熔融物炸裂集氣瓶底 產(chǎn)生氣泡且溶液呈淺綠色 硫酸亞鐵溶液 36%

【解析】

1)鋁具有導熱性,所以可用來制炊具;故填:導熱。

2)赤鐵礦的主要成分是Fe2O3,礦石中含鐵元素,冶煉時產(chǎn)生的大氣污染物相對較少,含鐵量比較高;黃鐵礦的主要成分是FeS2,冶煉時會產(chǎn)生大量的二氧化硫,造成空氣污染和酸雨;故填:赤鐵礦含鐵量高且污染小。

3)①鐵絲在燃燒過程中會放出大量的熱,且生成物的溫度較高,因此集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是防止熔融物炸裂集氣瓶底;鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,因此D中除了出現(xiàn)鐵片逐漸溶液,還出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡和溶液變?yōu)闇\綠色。故填:防止熔融物炸裂集氣瓶底;產(chǎn)生氣泡且溶液呈淺綠色。

②金屬能和氧氣、酸、鹽發(fā)生反應(yīng),而圖中已有氧氣和,故圖F中的物質(zhì)M屬于鹽。故填:鹽。

③只用一種溶液就能比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱,可以利用稀鹽酸或稀硫酸與金屬反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡速率來進行比較,鋁產(chǎn)生氣泡的速率較快,鐵產(chǎn)生的氣泡速率較慢,銅不產(chǎn)生氣泡,因此能比較出它們的活動性。故填:稀硫酸(或稀鹽酸或者硫酸亞鐵溶液)。

4)設(shè)合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為x。

由題意可知,鎂銅合金中的鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鎂,氯化鎂又與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀,即合金中的鎂最終全部轉(zhuǎn)化中氫氧化鎂沉淀,因此鎂與氫氧化鎂的質(zhì)量關(guān)系是:

x=36%

答:該合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為36%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學,實驗是科學探究的重要手段。

1)圖1中鐵質(zhì)儀器的名稱是:_____。

2A裝置試管口需要放一團棉花,請寫出A裝置制取氧氣的化學方程式:_____,該反應(yīng)屬于_____(填寫基本反應(yīng)類型)。

3)選擇圖中的裝置制取CO2,選用的發(fā)生裝置是_____;收集CO2時不適用D裝置,原因是_____。

4)為得到純凈干燥的CO2,將實驗室中制得的CO2依次通過如圖2裝置。

裝置a的作用:_____

裝置b內(nèi)裝的藥品是:_____(填物質(zhì)名稱)。如果把裝置ab位置顛倒,將會引起的后果是_____。

將點燃的鎂條伸進集滿CO2的集氣瓶c中,鎂條劇烈燃燒,瓶內(nèi)有白色和黑色兩種固體物質(zhì)生成,通過該實驗你得到的一點啟發(fā)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。

1)寫出標有序號②的儀器名稱:②_________

2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是________。

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→__________(填字母序號)。

4)某興趣小組的同學連接B、GH裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學方程式為________

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【題目】金屬材質(zhì)的鉛筆盒最近又成為了很多學生的最愛,制作材料主要材料就是電鍍薄錫鋼板,也就是很多人口中的馬口鐵,馬口鐵在生活中有很多用途。

1)馬口鐵是_____(填材料種類),馬口鐵盛水果罐頭時會有少量的鐵溶入罐頭中,會使罐頭中含有更多的鐵元素,有助于人體健康。

2)馬口鐵內(nèi)壁的錫(Sn)會與充填時殘存于容器內(nèi)的氧氣作用,形成二氧化錫,延長保質(zhì)期,二氧化錫中錫元素的化合價是__________________

3)錫的冶煉是在高溫條件下利用焦炭還原錫石(主要成分二氧化錫),其中有一個反應(yīng)生成金屬的同時生成一種大氣污染物,此反應(yīng)的化學方程式是_____________________, 此反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化為_______________。

4)我們生活中常用的三種合金中都含有金屬錫,寫出其中一種合金的名稱_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是()

A.研磨后聞氣味

B.稀釋濃硫酸

C.滴加液體

D.測定溶液pH

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【題目】化學的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學家認識物質(zhì)的視角認識CO2。

1)分類角度

CO2屬于_______(填純凈物混合物)。

2)性質(zhì)角度

如下圖所示:①若關(guān)閉止水夾打開止水夾,干燥的紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;請寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達式_________。若關(guān)閉止水夾I打開止水夾,干燥的紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛試劑的作用是:____________。

3)變化角度

如圖所示,是某同學整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖;實驗室中常用反應(yīng)______(填)制取CO2氣體,請寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達式:_________。

4)應(yīng)用角度

用于滅火,是利用二氧化碳的_________的性質(zhì);用作糧食、蔬菜、瓜果的保護氣,這是因為二氧化碳不能供給__________。

5)環(huán)保角度

全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進一步增強的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______(填字母)。

a 制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定

b 工廠通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣

c 減少化石能源(含碳元素)的使用,開發(fā)太陽能等新能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取常見氣體及檢驗氣體相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)指出圖中標號儀器的名稱:X______。

(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時,需要選用的發(fā)生裝置是___(填裝置標號,下同),反應(yīng)的化學方程式為______。

(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是______。若采用F裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從______(選①或②)通入。反應(yīng)的化學方程式是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作的是

A.常溫下向飽和石灰水中加入一定量的氧化鈣

B. pH=3.5的酸溶液中加入蒸餾水

C.濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間

D.一定量的硝酸銨溶于適量的水中

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【題目】在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣,分別同時加入足量同濃度的稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)。下列圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系,描述合理的是(

A.B.

C.D.

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