下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化

B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類一定不會(huì)發(fā)生改變

C．化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定不會(huì)發(fā)生改變

D．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)可能發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省河源市英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下第4周周測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

B．加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C．電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

D．自然界中的水都不是純水，它可以通過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)《9.1 溶液的形成》同步練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：選擇題

碳酸鈣粉末投入稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)是（ ）

A．碳酸鈣 B．氯化氫 C．氯化鈣 D．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)上第16周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年4月，四川雅安發(fā)生了7.0級(jí)地震．震后災(zāi)區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒．漂白粉的制取原理為：2Cl2+xCa（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，此反應(yīng)中x的數(shù)值為（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)上第16周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)屬于可再生資源的是（ ）

A．石油 B．煤炭 C．天然氣 D．沼氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)上第13周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

我們知道有多種途徑可以獲得氧氣．如：

A．電解水 B．分離液態(tài)空氣C．加熱高錳酸鉀 D．分解過(guò)氧化氫

（1）相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法（寫(xiě)化學(xué)方程式）

（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ② ；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是 ；

（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；

（4）若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)上第13周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：

氮?dú)?u> Al 氧化鐵

H2SO4 FeCl2 碳酸鈉

硝酸銀 氖氣 硝酸銨 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)上第13周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)氧氣的各種敘述不正確的是（ ）

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

B．有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

C．在一定條件下氧氣可以變?yōu)闊o(wú)色液體

D．鐵生銹是緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省石家莊市九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)或名稱填空：

（1）①氯酸鉀 ；②3個(gè)氫原子 ．（2）Fe3O4 ．

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