2013年，我省蘭州市城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%．歷史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�

　

A．

S02

B．

N02

C．

C02

D．

可吸入顆粒


考點(diǎn)：

空氣的污染及其危害．.

專題：

空氣與水．

分析：

目前國家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等．

解答：

解：目前國家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等．二氧化碳沒有計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

根據(jù)污染指數(shù)項(xiàng)目所包括的項(xiàng)目進(jìn)行分析就可做好此題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w時(shí)的最佳方法是(     )

A.測(cè)量三瓶氣體的密度        

B.用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C.用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中    

 D. 測(cè)量氣體的溶解性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

                               B                 C                   D         

                     A                B              C              D           E

（1）（2分）工業(yè)制氧氣是　     　（填“物理”或“化學(xué)”）變化，儀器a的名稱是：　   　。

（2）（4分）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)為：　                　。反應(yīng)類型為（             ）收集氧氣還可選用的裝置是　    。

（3）（3分）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是（   ）

    A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

    C．加熱反應(yīng)物                           D．減小過氧化氫濃度

（4）（2分）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用上圖    作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用上圖     裝置。

（5）（4分）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

            猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

            猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測(cè)　    錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是　                            　。

（6）（5分）丙同學(xué)閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g

//////////////

②

1.2g

CuO   0.5g

③

1.2g

MnO2  0.5g

(Ⅰ)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是               。

(Ⅱ)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更     (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(Ⅲ)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若測(cè)量得到0.5g氧化銅（ CuO ）粉末，再將黑色粉末放入試管中，                                                  。(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是                              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子和原子的根本區(qū)別是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)去縉云山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是　　．

（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是　　

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其　　性，除去水樣中的色素和異味．

（4）最后進(jìn)行蒸餾，所得蒸餾水是　　（選填“硬水”或“軟水”），如何鑒別（填操作、現(xiàn)象、結(jié)論）　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

　

B．

化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

　

C．

物質(zhì)在化學(xué)變化過程中常伴隨能量變化

　

D．

水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　　）

　

A．

丁是該反應(yīng)的催化劑

B．

該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

　

C．

該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

D．

該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7：10

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


漂白粉在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用．氯氣與石灰乳反應(yīng)制得漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化學(xué)式是（　�。�

　

A．

CaO

B．

CaH2

C．

Ca（ClO3）2

D．

CaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中：K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、①、②、③、（④）、Cu、⑤、⑥、Pt、Au

（1）上述金屬活動(dòng)性順序中①的元素符號(hào)是　　；

（2）已知在化合物中錳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，寫出錳與硫酸亞鐵（FeSO4）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案