【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答:

(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于__(填“軟水”或“硬水”)。

(2)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

④中超濾膜的作用是____; (填字母。下同);

A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附雜質(zhì) C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

若無生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取______方法;下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

(3)水是生命之源,人類的日常生活離不開水。

①某地方的井水中含有較多鈣、鎂離子,且有異味。圖1是自制凈水裝置,顆粒狀活性炭有_________作用。

②李智用圖2所示裝置,探究水的組成,通電一段時(shí)間后試管A、B中產(chǎn)生氣體體積比為________

③如圖3過濾裝置缺_______儀器。指出圖3中另一個(gè)錯(cuò)誤_______。

【答案】硬水 A 煮沸 B 除去水中的異味和色素 2:1 玻璃棒 漏斗底部沒有靠燒杯內(nèi)壁

【解析】

(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于硬水

(2)由凈化水的過程可知,④中超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒;若無生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取煮沸方法;

A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)能標(biāo)志,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志,故選項(xiàng)正確

C、圖中所示標(biāo)志是回收標(biāo)志,故選項(xiàng)錯(cuò)誤

D、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

(3)①自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素;

②通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體較少接正極是氧氣,A試管收集的氣體較多接負(fù)極是氫氣,通電一段時(shí)間后試管A、B中產(chǎn)生氣體體積比為2:1;

③圖中未用玻璃棒引流,漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀是重要的農(nóng)用化肥,也是制造黑火藥的原料之一。在某一溫度下加熱硝酸鉀產(chǎn)生了亞硝酸鉀(KNO2),同時(shí)還產(chǎn)生了一種氣體,其化學(xué)方程式為 2KNO32KNO2+

(1)請(qǐng)將上述化學(xué)方程式補(bǔ)充完整_______

(2)計(jì)算101g硝酸鉀完全分解產(chǎn)生氣體的質(zhì)量________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱:a___________,b___________

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式______________;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______;寫出另外一種制備氧氣的化學(xué)表達(dá)式 __________,該反應(yīng)中二氧化錳的作用是___________;氧氣可用______________(填序號(hào))收集。

(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是____________;收集裝置是 ________填字母編號(hào))。收集到氣體的集氣瓶要_________放在桌上。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).

①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn):

I.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱

II.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.

I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;II中x的值為_______

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2的裝置是________(填序號(hào)).

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,________,雙氧水分解得快.

丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較____________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)有①,②的儀器名稱

①._______________②. ______________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________(填序號(hào),下同),收集氣體的裝置為_____,試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,選用的發(fā)生裝置為___________(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源、河水凈化的主要步驟如圖所示

回答下列問題:

⑴除去水中不溶性的雜質(zhì)操作是__________

⑵除去水中的色素和異味所用的物質(zhì)是_____、它具有____性;

⑶下列敘述正確的是__________

A.明礬可以軟化硬水

B.為了檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水,可用肥皂水

C.上述步驟Ⅲ目的是殺菌、消毒

D.上述步驟中的沉降、過濾、吸附都屬于物理變化

E.軟水就是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

⑷愛護(hù)水資源人人有責(zé),寫出防止水資源污染的一種方法___________;

⑸如圖都和水有關(guān)的裝置及標(biāo)志,回答下列問題:

①A裝置是加熱水實(shí)驗(yàn),用分子知識(shí)解釋:___________;

②B裝置是最簡易的凈水裝置,其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是_________

③我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述過程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL﹣1,含銅<1.0mg·L﹣1,其中的“鐵、銅”指的是_________(填字母)。

A.原子 B.分子 C.元素

④該圖示是節(jié)水標(biāo)記,它的寓意是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?若能,其催化效果如何?

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入3g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量。

所得固體質(zhì)量為①_________

III.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入②________g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)I、II證明:氧化鐵可以作過氧化氫溶液分解的催化劑,請(qǐng)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字或符號(hào)表達(dá)式_____________

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)III的現(xiàn)象,你可以得到的結(jié)論____________

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))

(3)經(jīng)過討論,同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)不嚴(yán)謹(jǐn),要證明氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑,還需要補(bǔ)充一步實(shí)驗(yàn),其操作為______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)。選用18×180mm的試管(總體積為45 mL)和針筒注射器進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),效果良好。

關(guān)于以上兩組實(shí)驗(yàn),有如下說法:①圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。②圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。③若圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小。④按圖Ⅱ所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,將注射器的活塞從10 mL刻度處推至5 mL處,然后松手,若活塞仍能返回10 mL刻度處,則說明裝置不漏氣。⑤按圖Ⅱ所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開酒精燈,待冷卻并打開彈簧夾,注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止。其中正確說法的個(gè)數(shù)有( )

A. 5個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 2個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)由圖A可知,氫氧化鈉屬于____(”、“”、“”);俗名之一叫____寫出其變質(zhì)的化學(xué)方程式_____

(2)由圖B(鈉在元素周期表中的信息)可知,鈉原子的核電荷數(shù)是____;

(3)在圖C、D、E中,能夠表示鈉離子結(jié)構(gòu)的是_____.

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同步練習(xí)冊(cè)答案